17世纪法国学院展览及艺术公共领域的建构.pdfVIP

2012 年4 月 艺术探索 Apr． 2012 第26 卷 第2 期 ARTS EXPLORATION Vol．26 No．2 034 艺术探索 2012 年 第26 卷 第2 期 总第111 期 * 17 世纪法国学院展览与艺术公共领域的建构 葛佳平 （浙江传媒学院 设计艺术学院，浙江 杭州 310018） [摘要] 法国美术学院一直以来被视为为旧王朝君主专制服 [关键词] 学院展览；公共领域；法国；17 世纪 务的机构，然而在启蒙运动的背景下，17 世纪的法国美术学 [中图分类号] J110.9 [文献标识码] A 院展览为公众接触艺术，业余人士参与艺术讨论提供了可 [文章编号] 1003- 3653 （2012）02- 0034- 04 能，也推动了18 世纪法国新型艺术公共领域的形成。但其 [收稿时间] 2012- 02- 16 本质上仍是王权的展示，艺术家和公众都没有发挥他们的 [作者简介] 葛佳平（1977～），女，浙江义乌人，博士，浙江传媒学院 主要作用。 设计艺术学院讲师，研究方向：西方美术史。 法国艺术公共领域的发展肇始于 17 世纪，至 18 伦邀请马丁 德 夏莫斯撰写请愿书这个行为本身就意 · · 世纪发展壮大，对整个欧洲艺术发展都具有重要影 味着学院这个组织将会更多地与专业画家之外的业余 响，由此所形成的艺术与公众、艺术与批评的关系，以 人士发生关系，这也是令艺术突破专业圈子走向公众 及艺术家创作身份的变化为此后现代时期艺术史的 的开始。 发展开启了先声，可以说，18 世纪法国艺术公共领域 但 1648 年美术学院的成立并没有解决自由艺术 的建构代表着现代时期艺术的开始。[1]（p6）这个建构 家和行会之间的纷争，彼此的斗争依然存在。为了摆脱 的过程则始于17 世纪路易十四统治时期，启蒙思想对 与行会的关系，在公众心目中提高学院艺术家的地位， 文化公开化的要求和君主专制对权力的展示这双重 各种建立学院公共形象的手段是不可避免的，而这些 目的，使得这个时期的法国艺术开始摆脱私人赞助和 手段也同时有助于一种新型艺术公共领域的建立。在 收藏的垄断局面，公众在一定程度上获得了接触当代 这个过程中，将学院塑造为精英文化的代表将是一种 杰出创作和参与评论的可能。在推动艺术公共化的进 相当有效的方法，学院的创建者们希望通过学院的各 程中，1648 年法国王家绘画与雕塑学院（以下简称王 种措施确立学院艺术家更高的社会地位。 家美术学院）这个新型机构的成立和其措施都起到了 因此，在学院成立的章程中不仅明确表示整个学 极为重要的作用，而这个机构性质的变化也决定了17 院的结构将与传统行会不同，同时还吸纳专业领域之 世纪法国艺术公共领域的特征。 外有一定地位的人物———尤其是文人———参与学院事 务，让学院的原则获得理论化的支持。学院中的各种业 一、王家美术学院的公共性诉求