[中学联盟]江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校人教版九年级语文上册《第25课 词五首》课件(共18张PPT).ppt

热烈欢迎 各位领导、同仁 莅临指导！ 婉约豪放总关情——复习《词五首》 学习目标： 1、熟练、准确背诵五首词，理解词的思想内容。 2、通过探讨研究，归纳比较三首词《渔家傲秋思》、《江城子 密州出猎》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的区别，体会作者不同的思想情感。 3、明确中考诗词鉴赏的重点，掌握从思想内容、表达方式方面鉴赏诗词的方法。。 学习重点： 1、熟练、准确背诵词作，理解词的思想内容。 2、通过探讨研究，归纳比较三首词《渔家傲 秋思》、《江城子 密州出猎》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的区别，体会作者不同的思想情感。 学习难点： 古诗词默写： 1、过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》） 2、塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） 3、 ，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） 4、 ，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》） 古诗词默写： 古诗词默写： 古诗词默写： 五、综合探究： 五、综合探究： 五、综合探究： 2、“持节云中，何日遣冯唐？”一句有何含义？在表达上有何好处？ 五、综合探究： 2、“持节云中，何日遣冯唐？”一句有何含义？在表达上有何好处？ （运用典故，出自《史记》）这是词人以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能派像冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？ （作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。） 运用典故，使表达委婉、含蓄。 五、综合探究： 3、沙场秋点兵。一句中“秋”字的表达效果。 五、综合探究： 3、沙场秋点兵。一句中“秋”字的表达效果。 既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 六、训练案：（中考链接） 完成学案上的古诗赏析题。 七、课后作业： 完成《同步练习》上的本课练习。 谢谢指导！ * * 1、准确默写，理解运用。 2、掌握从思想内容、表达方式方面鉴赏诗词的方法。 5、会挽雕弓如满月， ， 。 （苏轼《江城子 密州出猎》） 6、只恐双溪舴艋舟， 。 （李清照《武陵春》） 7、八百里分麾下炙， 。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） 8、 ，赢得生前身后名。 9、 ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） 10、持节云中， 。（苏轼《江城子 密州出猎》） 11、范仲淹在《渔家傲 秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。 12、李清照在《武陵春》中，运用比喻和夸张的手法，描写离愁，被词论家称为“创意出奇”的句子是： ， 。 13、苏轼的《江城子 密州出猎》中借用典故希望朝廷能够重用他，给他建功立业的机会的句子是： ， 。 14、辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者人生理想的句子是： ， 。 15、苏轼的《江城子 密州出猎》中，表达全词主旨的句子是： ， ， 。 1 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？下片分别抒发了什么感情？ 1)《渔家傲》： 《江城子》： 《破阵子》： 2)《渔家傲》： 《江城子》： 《破阵子》： 1 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？下片分别抒发了什么感情？ 1)《渔家傲》：塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。 《江城子》：打猎：雄壮、开阔。 《破阵子》：回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄气概。 2)《渔家傲》：思乡，爱国，渴望建功立业。 《江城子》：渴望被重用，为国效力，爱国。 《破阵子》：渴望建功立业，报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨。 *