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概率论 教 学 大 纲 （2013年2月修订） 三亚学院 二○一四年二月 概率论教学大纲 （Probability Theory） 学 院: 理工学院 执笔人:蒋乐萍 专业负责人：鲍兰平 制定(修订)时间:2014年2月 一、课程基本信息 课程代码 课程性质 公共基础课 课程总学时 32 课程总学分 2 本学期学分 2 本学期学时 32 理论学时 32 实验学时 0 开课学院 旅游管理 适用专业 各专业 先修课程 初等数学、微积分 后续课程 统计学等专业基础课及专业课 选用教材 《概率论与数理统计》.催文善，劭新慧，黄己立主编.东北大学出版社.2006.8 主要教学 参考书 《概率论与数理统计（经管类简明版）第三版》.吴赣昌主编.中国人民大学出版社.2009年 推荐阅读书目、工具书 《概率论与数理统计》.盛骤主编.高等教育出版社 考核方式 闭卷 课程在人才培养体系中的地位和作用 本课程是高等院校理工科专业的数学基础课程之一，通过本课程的学习，使学生获得概率论与数理统计等基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，并受到数学方法和应用这些方法解决旅业管理领域中实际问题的初步训练，为掌握专业经济理论和提高专业技能打下必备的、较扎实的数学基础。 二、学时分配表 章序 内 容 学时 理论课时 实验课时 1 随机事件与概率 10 0 2 随机变量及其概率分布 8 0 3 随机变量的数字特征 8 0 4 数理统计基础 6 0 总 计 32 三、教学内容与基本要求 第一章 随机事件与概率（10学时） 【教学目标】 1. 理解随机事件和样本空间的概念，熟练掌握事件之间的关系与基本运算。 2．理解事件频率的概念，了解随机现象的统计规律性。 3．理解古典概率的定义，知道几何概型的定义，了解概率的统计定义，知道概率的公理化定义。 4．掌握概率的基本性质（特别是加法定理），会应用这些性质进行概率计算。 5．理解条件概率的概念，掌握乘法定理、全概率公式和贝叶斯公式，会应用这些公式进行概率计算。 【教学内容】 第一节 基本概念 随机试验 随机事件 事件的运算及运算律 概率的定义及其性质 第二节 古典概型和几何概型 古典概型 几何概型 第三节 条件概率与独立性 条件概率的定义 独立性 第四节 全概率公式与独立试验 全概率公式与贝叶斯公式 独立试验（伯努利试验） 【基本要求】 了解：随机现象的统计规律性；几何概型的定义；概率的统计定义，概率的公理化定义 理解：随机事件和样本空间的概念；事件频率的概念；古典概率的定义；条件概率的概念，掌握乘法定理、全概率公式和贝叶斯公式 掌握：事件之间的关系与基本运算；概率的基本性质 【本章重点】事件的关系与运算；概率的公理化体系；古典概率的计算；概率的加法公式、乘法公式与全概率公式；条件概率与事件的独立性。 【本章难点】古典概率的计算；全概公式与贝叶斯公式的应用 【思考拓展】 分房问题 将张三、李四、王五3人等可能地分配到3 间房中去,试求每个房间恰有1人的概率。 某班有20个学生都是同一年出生的,求有10个学生生日是1月1日,另外10个学生生日是12月31日的概率。 第二章 随机变量及其概率分布（8学时） 【教学目标】 1．了解随机变量的概念，会用随机变量表示随机事件。 2．理解分布函数的定义及性质，会利用分布函数表示事件的概率。 3．理解离散型随机变量及其分布率的定义、性质，会求离散型随机变量的分布率及分布函数，掌握常用的离散型随机变量分布：两点分布、二项分布、泊松分布。 4．理解连续型随机变量及概率密度的定义、性质，掌握概率密度与分布函数之间关系及其运算，掌握常用的连续型随机变量分布：均匀分布、指数分布和正态分布。 5．了解随机变量函数的概念。 【教学内容】 第一节 离散型随机变量 随机变量的概念 离散型随机变量的概率分布 常见的离散型随机变量 第二节 随机变量的分布函数 分布函数的概念 分布函数的性质 第三节 连续性随机变量及其概率密度 【基本要求】 了解：随机变量的概念；随机变量函数的概念。 理解：分布函数的定义及性质；离散型随机变量及其分布率的定义、性质；连续型随机变量及概率密度的定义、性质。 掌握：随机变量表示随机事件；分布函数表示事件的概率；常用的离散型随机变量分布：两点分布、二项分布、泊松分布；概率密度与分布函数之间关系及其运算；常用的连续型随机变量分布：均匀分布、指数分布和正态分布。 【本章重点】离散型随机变量的分布律与连续型随机变量的分布密度的概念