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北京课程中心2015年优质课程辅助资源征集与评比工作总结
* * * * * * 第二届首都特色原创优质 课程辅助资源征集与评选 工作总结 二〇一六年三月二十八日 目录 1 2 3 背景简述 评审基本情况 经验与问题 01 PART ONE 背景简述 坚持既增数量、又增质量的“双增量改革”思路，以优质均衡发展为目标， 以优质教育资源的重组和整合为杠杆，撬动公平与均衡问题的突破； 以考试评价改革为杠杆，撬动素质教育与减负问题的突破。 教育信息化 互联网+教育 But 教育均衡发展 缺少优秀的课程教材辅助资源 缺少共享平台 首都特色课程教材资源体系建设路径 02 PART TWO 评审基本情况 各区县报送数量 区县 上交数 区县 上交数 东城 325 大兴 757 朝阳 1211 昌平 591 西城 153 怀柔 120 海淀 944 平谷 388 丰台 411 门头沟 231 石景山 347 密云 401 通州 657 延庆 1539 顺义 465 燕山 46 房山 196 ? ? 原创资源获奖情况 6610 839 1333 03 PART THREE 经验与问题 在2014年工作经验基础上 市、区工作都更加井然有序 上报资源规范性更强 上报数明显增加 部分教师对各类型资源理解不到位 失去参评资格 资源为非常见格式，无法打开 失去参评资格 问题依然存在 视频大小超过1G，课堂实录未截取片段 失去参评资格 附件2信息登记错误，找不到对应资源 失去参评资格 不经修改完善重复报送上（往）届资源 本人所有报送资源失去参评资格 同一资源（可能类型不同），由两个不同的人分别报送 Who 抄 Who? 优秀资源特点分析 教学理念先进合理 学生特点把握准确 时效性强，关注最新进展 注重学科整合 界面友好（看起来舒服） 资源呈系列 资源问题分析 缺乏原创性（尤其是素材） 许多优秀的资源并未上报参评 少数资源时效性较差 其他细节，如错别字、格式、凑字数 建议 认真阅读征集通知 再次回顾PPT所列问题 组织初评人员培训 组织报送资源的教师培训 衷心感谢！ * 获奖情况 * * * * * * * * * * * * * 获奖情况 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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