广东商学院学科基础课评估方案（试行）.docVIP

广东商学院学科基础课评估方案（试行） 一、广东商学院学科基础课评估指标体系 一级指标 二级指标 1．教学队伍 1-1课程负责人 1-2团队建设 1-3教研教改与科研水平 1-4师德师风 2．建设与改革 2-1课程内容与体系 2-2教学方法与手段 2-3考试改革 2-4建设水平与成效 3.教学条件 3-1实验实践教学条件 3-2教材建设 3-3网络教学环境 4.教学管理 4-1教学管理 4-2教研活动 5.教学效果 5-1专家评价 5-2学生评价 5-3课程教学质量 课程特色 二、广东商学院学科基础课评估指标及等级标准 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 分值 (Ni) 评 价 等 级 标 准 评 价 等 级（Ki） A B C D A 级 C 级 1.0 0.8 0.6 0.3 教学 队伍 [注1] （24分） 教学 队伍 （续） 1-1 课程负责人[注2](3分) 1-1-1 课程负责人资质条件、教学科研水平 3 1.具有二级教授或博士教授或硕导教授资格，师德好； 2.认真履行课程负责人职责； 3.学术造诣高，教学能力强，教学有特色。 1.具有教授职称或硕导资格，师德良好； 2.近三年承担该门课程的教学任务不少于两轮； 3.能履行课程负责人职责； 4.有一定学术水平，教学能力较强。 1-2 团队建设(8分) 1-2-1