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☆ 深入学习实践科学发展观，开展提高教育教学和本科 人才培养质量的领题调研活动 ☆ 铜仁学院关于做好2009年6月全国大学英语三、 四、六级考试环境综合治理工作的要求 ☆ 马列室教师积极联系校外实践基地，组织学生参观周逸群故居 ☆ 英语系积极备战全省首届高职高专英文读报比赛 ☆ 全英文话剧《花木兰》正在排练之中 深入学习实践科学发展观，开展提高教育教学和本科人才 培养质量的领题调研活动 ——征求和听取教师对本科专业人才培养方案的意见 结合当前深入学习实践科学发展观和学院“申学迎评”建设的工作任务，努力促进学院教学质量和人才培养质量的不断提高，评建办、教务处于5月13日、14日和15日14：30分别在教务处会议室召开了三次关于本科专业人才培养方案的会议，征求和听取各系分管教学系主任和各位教师对教学工作及人才培养方案的建议。参会人员有教务处雷晓军、徐永东、周刚、王小聪，以及各系领导、教师和研究生代表。 在会议上，雷主任介绍了教务处制（修）订本科专业人才培养总目标的主题思想，说明了人才培养方案的重要性和方案的六个培养模块。接着，生化系舒华老师认为以前学院开有通识课、限选课，应继续开设；人才培养方案的制（修）订应向其它学院学习好的经验，积极外出调研。物理系主任祝娅建议：“应组织外出考察学习其它大学的专业人才培养方案，学院统一开设选修课；要提高学生人文社科素质，方案中应列出多门选修课，其课程由学生来选。”政史系研究生代表高应达老师认为制（修）订本科各专业人才培养方案的重点应放在教研室中进行，由相关教师讨论各专业人才培养方案。 最后，雷主任希望各系集中讨论方案，将修改意见以书面形式交到教务处。（教务处供稿） 铜仁学院关于做好2009年6月全国大学英语三、四、六级考试环境综合治理工作的要求 2009年上半年全国大学英语三、四、六级考试将于6月20日－21日举行。当前大学英语三、四、六级考试环境较为严峻。从教育部通报的2008年12月全国CET考试工作情况来看，考前蓄谋舞弊的情况较为严重。因此，治理考试环境的任务艰巨，必须采取有效措施加强预防、加强管理。现就治理考试环境提出以下要求，请认真执行。 一、加强领导，周密部署 要高度重视考试环境治理工作，院校考试环境治理领导小组要切实发挥作用，分管领导要亲自部署、亲自检查、明确职责，确保各环节考试工作顺利实施。 二、强化措施，预防为主 要采取有效措施防范有害信息传播。一是选派专职网络监察员，加强对校园网络的监控，对与考试相关的有害信息，发现一例，删除一例，坚决防止传播；二是要对校园内张贴的信息进行检查，对有害信息进行及时清除；三是加大周边环境治理力度，对校园周边的互联网设施、文化市场、小摊贩等逐一监控，对进行倒卖试题、答案及高科技作弊工具等非法交易的，要主动向公安、工商等相关部门反应，并配合予以坚决打击。 三、规范考场设置，严厉查处高科技舞弊行为 要对考试工作实行封闭式管理，构建平安考试环境。考场必须使用屏蔽设备，防范有害信息对考试秩序的干扰；凡设有考场的教学楼只能用于考试，不能同时进行教学、办公等活动；考点周边须设置警戒线，要有保卫人员值勤，严防无关人员进入考点；学校保卫部门要加强考场周边的治安巡逻和监控，注意发现和查找可疑车辆、发射装置和可疑人员，一旦发现利用通讯工具组织集体舞弊的团伙和个人要立即查处。 四、加大宣传教育力度，营造诚信考试氛围 要切实做好严格选聘工作人员和监考人员的工作，强化对全体考试工作人员的管理和培训，重点提高考试工作人员对高科技作弊手段特点的辨识、防范能力，提高全体考试工作人员的责任感和自律意识。要加强对考生的思想道德教育和警示教育，加大考试纪律的宣传教育，增强考生诚信考试的自觉性。（教务处供稿） 马列室教师积极联系校外实践基地，组织学生参观周逸群故居 在中国近现代史纲要教研室组织下，马列室“纲要”课教师于5月份依次带领学生参观革命烈士周逸群的故居。参观后同学们反响热烈，多数同学认为：通过这种实地考察的教学实践课可以让他们在亲身参与中学到很多东西；通过参观烈士故居，近距离感受革命烈士生活的点点滴滴，在细节中感受革命烈士的影响力，更加坚定了爱党爱国的精神。参观活动结束后，教师要求参与的同学写心得体会，并在今后的课堂教学中择机进行课堂讨论。（马列室供稿） 周逸群烈士故居在铜仁市区共同路12号，原街名大公馆。周逸群故居座北朝南，呈四合大院，总占地面积1162平方米。清道光年间，周逸群祖父始建后楼两幢。左楼上下各三间，烈士在此楼出生和结婚。右楼结构与左楼基本相同。1918年，烈士亲建正屋一幢三间，占地面积109平方米，现为烈士生平事迹陈列室。正屋