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三大步励志教育总结 春雨无声因润物 —— 三大步励志教育体会 张艳 常常听到周围的同事这样说：现在的学生越来越差劲了，没有主动学习的意识，上课精神涣散，作业拖拉应付??教学十多年，自我感觉工作上确实是越来越吃力，不是知识上的，而是学生管理上的。但是，经过这几年励志教育的开展，我发现，“三大步”励志教育给了孩子们成长的翅膀。“三大步”励志教育激发和唤醒了孩子们的内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让他们用自己的力量成长，用自己的力量战胜挫折，最终达到成人成才的目的。 随着三大步的推广，学生纪律意识加强了，学习劲头更大了，思维上心明眼亮了…… “三大步”励志教育也老师们有了更深刻的认识，人格的教育永远是知识教育的先行者，没有良好的认知，便没有瞩目的成绩。作为一线教师，我也在励志教育中完成了一次质的飞越，在接近不惑之年完成了一次(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:三大步励志教育总结)心灵的成长，期间感悟，不是片言只语所能表述。 一、 停车坐爱枫林晚 在励志教育中认识自我 有一句名言是这样说的：“兴趣是最好的老师。”我想换一个词：爱是最好的老师。是的，对于教师来说，爱是不可或缺的，只有心中充满爱，才能在爱中感染学生，感动学生，才能在课堂上和谐地将知识授予学生，在生活中生动地将爱播撒得更广。 名师魏书生认为：埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉的去改变自己，把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己. “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生这句话，标示了一个教师应该有的高尚的师德境界。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能 成就好的教师。古今中外的名师们都是以德之教，以身示范的教育过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我。 二、童趣未泯心犹热 在言传身教中不忘自我成长 钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗”赤子之心，才能以自己的心去发现学生的心。”好的教师都保有一颗不泯的童心，他们真诚、热情、乐观和积极，在勾心斗角的成人世界里，他们更加乐意与学生同喜同忧，同笑同泪，共同成长。 斯霞老师七八十岁高龄了，还在和孩子们快乐相处，于漪老师也是在和学生的相处中渗透语文知识，探讨文学问题，乐此不疲。之所以能够这样相处