4·邯郸职业技术学院国家骨干高职院校建设方案 - 示范建设三周年网站.doc

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4·邯郸职业技术学院国家骨干高职院校建设方案 - 示范建设三周年网站

目 录 概 述……………………………………………………………………………1 第一部分 建设基础与优势……………………………………………………………3 一、学院现状与建设环境…………………………………………………………3 (一)学院现状……………………………………………………………………3 (二)建设环境…………………………………………………………………12 二、理念更新与办学特色…………………………………………………………13 (一)不断更新教育观念………………………………………………………13 (二)凸显自身办学特色………………………………………………………14 三、社会服务与区域辐射…………………………………………………………16 (一)服务区域社会经济………………………………………………………16 (二)积极参加高职活动………………………………………………………19 (三)开放优质教学资源………………………………………………………19 (四)努力开展对外交流………………………………………………………20 四、问题与思考……………………………………………………………………20 第二部分 指导思想和建设思路……………………………………………………21 一、指导思想………………………………………………………………………21 二、建设思路………………………………………………………………………21 (一) 立足区域 以就业为导向建设好重点专业……………………………21 (二)任务驱动 开发工作过程学习的课程体系…………………………22 (三)工学结合 完善寓学于工的人才培养模式……………………………22 (四)校企联姻 持续进行办学体制机制创新……………………………22 (五)专兼并重 努力打造双师型专业教学团队……………………………22 (六)立体多维 构建和完善教学质量保障体系……………………………23 (七)过程监控 全力开展管理机制改革与创新……………………………23 (八)建库搭台 增强区域辐射和社会服务能力……………………………23 第三部分 建设目标…………………………………………………………………24 一、总体目标……………………………………………………………………24 二、具体目标……………………………………………………………………24 (一)与区域产业相对接的专业布局更加合理………………………………24 (二)工作过程学习课程体系的建设有新突破………………………………26 (三)寓学于工的高职人才培养模式更加成熟………………………………26 (四)校企联姻的体制机制创新成果更加显著………………………………26 (五)专兼结合的专业教学团队结构更加优化………………………………27 (六)立体多维的教学质量保障体系更加完善………………………………27 (七)以过程监控为手段的管理机制有所创新……………………………28 (八)区域辐射和社会服务的能力进一步增强………………………………28 第四部分 建设项目…………………………………………………………………30 中央财政支持项目 一、建筑工程技术专业建设项目…………………………………………………30 (一)建设基础…………………………………………………………………30 (二)指导思想…………………………………………………………………40 (三)总体目标…………………………………………………………………41 (四)建设内容和进度…………………………………………………………41 (五)资金预算…………………………………………………………………61 (六)预期效果…………………………………………………………………61 二、机电一体化技术专业群建设项目……………………………………71 (一)建设基础…………………………………………………………………71 (二)指导思想…………………………………………………………………94 (三)建设目标…………………………………………………………………95 (四)建设内容和进度…………………………………………………………96 (五)资金预算…………………………………………………………………115 (六)预期效果…………………………………………………………………115 三、装潢艺术设计专业建设项目………………………………………119 (一)建设基础…………………………………………………………………119 (二)指导思想…………………………………………………………………127 (三)建设目标…………………………………………………………………128 (四)建设内容和进度…………………………………………………………128

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