一、课程定位与目标顶岗实习说课 - 山东轻工职业学院.ppt

顶岗实习 陈 利 赵书国 刘玉明 一、课程定位与目标 （一）课程定位 本课程是现代纺织技术专业的一门专业学习领域的实践课程，是为培养现代纺织技术专业高素质技能型人才所设的重要的技能训练环节。 （二）课程任务 通过顶岗实习，巩固所学的理论知识，提高综合运用专业知识于实践的能力，丰富学生知识面，提高学生全面素质，逐步培养学生分析问题和独立工作的能力。 一、课程定位与目标 一、课程定位与目标 一、课程定位与目标 二、实习内容 二、实习内容 二、实习内容 三、顶岗实习管理规定 三、顶岗实习管理规定 实习方式为定点顶岗实习，实习单位一经确定不得随便更 改，若有特殊原因，须学生书面申请，经实习单位的有关领导批准，并征得学院系方同意，方可变动单位。 实习期间，学生应调整好自己的心态，转换角色，真正把 自己看做企业的一员，必须每天按时参加实习，不准无故缺勤 、迟到、早退，磨练心态，历练意志，力争在工作岗位上干出 出色的成绩。 实习期间，学生要整理当天的实习笔记、心得，每月向指 导教师提交月报告。实习结束后，撰写实习报告和实习总结 作为实习成绩评定的一项内容。 三、顶岗实习管理规定 实习期间，通过技能考核，获取相应的技能证书，作为实习 成绩评定指标之一。 指导教师要及时批阅学生实习月记、实习报告和实习总结， 给出准确的评价。 实习指导教师要经常与学生沟通，定期到企业巡回检查，与 企业领导及指导教师交流，及时了解学生的实习状况，与企业 共同帮助学生解决实习中的各种问题。 实习期间，完成一篇毕业设计论文，通过论文答辩，答辩安 排在企业内，学校派指导老师到实习企业与企业内指导老师一 起参与答辩。 三、顶岗实习管理规定 顶岗实习考核成绩，采取百分制，由4部分组成，以过 程评价及企业评价为主，引入岗位技能证。 四、实践条件 五、教学团队 六、教学效果及评价 七、改革思路 以建设校企共管的“顶岗实习”管理平台为抓手，完善顶 岗实习的各项制度，实现校企互利共赢的“校企合作、 工学结合”的人才培养模式 七、改革思路 完善顶岗实习的评价体系，将过程评价与目标考核相结 合，以过程评价为主，以企业评价为主。 编写顶岗实习手册，把培养学生职业道德和职业素养作 为主要目标，实现学生综合素质的全面提高。 * * 说课 DINGGANG PRACTICE 山东丝绸纺织职业学院纺织工程系 目 录 一、课程定位与目标 二、教学内容 三、顶岗实习管理规定 四、实践条件 五、教学团队 六、教学效果及评价 七、课程改革思路 顶岗实习说课 顶岗实习说课 顶岗实习说课 （三）课程目标 ---职业能力 熟悉企业生产管理制度和纺织生产主要设备的操作规程。 具备织物结构分析能力，能够进行一般织物规格设计及上机工艺参数设计。 掌握纺织生产半成品和成品的检验标准。 顶岗实习说课 （三）课程目标---方法能力： 各道工序疵点产生的原因和处理方法，掌握织物样 品分析方法和纺织品设计思路 。 初步具有纺织生产基础管理的能力。 提高人际沟通能力和表达能力。 提高理论联系实际，搜集信息处理信息，分析问题 解决问题的能力。 顶岗实习说课 （三）课程目标---社会能力： 培养良好的职业素养，具有吃苦耐劳，用心工作 的敬业精神。 培养良好的职业道德，具有团队合作，勇担责任 的精神。 培养良好心的理素质，具有较好的环境适应能力。 培养良好的工作态度，具有一丝不苟，科学严谨的工 作作风。 顶岗实习说课 纺纱方向 清花 梳棉 并条 粗纱 细纱 络筒 设备保全保养 工艺设计与上车 产品检验 顶岗实习说课 机织方向 准备设备操作 织造设备操作 设备保全保养 工艺设计与实施 产品检验 学时分配—棉纺方向 顶岗实习说课 870 总学时 60 实验室 60 棉检室 选学模块 120 工艺设计方法与管理 120 保全实习与设备的维修保养 120 粗纱机大平车 210 纱、细纱、络筒 180 清花、梳棉、精梳、并条粗 必学模块 学时分配 实习内容 模块 学时分配—机织方向 870 总学时 60 原料储存与检验 60 提花机装造 选学模块 120 工艺设计与管理 120 织造设备保全保养 120 准备设备保全保养 210 织造工序操作 180 准备工序操作 必学模块 学时分配 实习内容 模块 二、实习内容 顶岗实习说课 完善的顶岗实习管理制度，克服了之前“放羊式”顶岗实 习的不足，保证了实习的良好效果 学生实习前必须与纺织系签订实习保证书，签订学生、 实习单位、纺织系三方协议书，各方要切实履行协议内容。 树立“安全第一”的思想，具