4、餐桌上大学ok.pptVIP

“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”; 他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。;4、餐桌上的大学;（1）正确、流利地朗读课文； （2）思考：“餐桌上的大学”的含义。 ;嘈杂 微不足道 聆听 斟酒 鸦雀无声 琐碎 拯救 正中下怀 迫不及待;分小节读课文，读通课文，思考：他们在餐桌上是怎么学习的？这种学习与学校上课有什么不同？; 当时我们都是孩子，只想 地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏。; 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。; 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。; 不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”; 父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：______________________________________________________________ ; 不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”; 接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。; 话题１：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。 话题２：简要说说是怎样交换的。 话题３：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。 话题４：你觉得，这样学习有什么妙处？ ; 父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想： 。; 接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。;餐桌上的学习真妙， 。