第一章地球形状和大小学案.docVIP

第一章地球 班级 姓名 第一节地球的形状与大小 学习目标 1、感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2、重点：举例说明“地球是一个球体”。 3、运用相关数据描述地球的大小。 预习导学 地球的形状 认真阅读课本2-3页的“地球的形状”。 1、2012年6月18时37分，神舟九号飞船在酒泉发射中心发射升空。神舟九号上的宇航员们在太空中看到地球是 。 2、人们对地球形状的认识过程主要分三个阶段： （1）古代人凭直觉认为是“天圆地方” （2）近代人通过观察及 的环球航行，证实地球是一个 。 （3）现代人进入太空，从太空中观察且从人造卫星上拍摄了地球的照片，一眼就看出地球是 。 3、最早提出地球是一个球体的人是 ；第一个亲眼目睹地球是一个球体的人是 。 4、在海边看远去的船只，先见 消失，再见 消失，可以证明地球是一个 。 5、结合日常生活经验，举例说明地球是一个球体？（至少说出三个） 地球的大小 认真阅读课本第5页内容 1、人类不仅认识了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小：地球的表面积是 平方千米，平均半径是 千米，赤道周长约是 千米。 2、比较：赤道半径是 千米，极半径是 千米；可以发现地球是 。 合作探究 1、完成人类认识地球形状的过程，并说一说你从中感悟到了什么？ 认识阶段 结论 古代 盖天说 天 地 近代 麦哲伦的 航行 地球是一个 现代 现代探测技术 地球是 感悟： 2、人们在认识地球形状的过程中，还精确地测量出地球的大小。想一想，从哪些方面来描述地球的大小？ 3、请合作画出“地球的大小示意”图，并在相应的位置标出地球大小的三级数据。