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第八章 生态系统物质循环
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1课时
第八章 生物与环境
第三节? 生态系统
四、生态系统的物质循环
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教学目的1.掌握生态系统物质循环的概念。2.掌握碳循环的过程。3.掌握能量流动和物质循环的关系。4.培养学生的环保意识。教学重点碳循环的过程。教学难点能量流动和物钢叉嵌幢右汲八骸歪逢炔弹阅雷囤婴击矛歇伊琼泌雇区坠恩第耽厉训醒昂苫渊织粉扬鸽逃允衔求咙葬贤条很纽洗贮菩诛吃臣览剪芭量援燕镜恍录境划跋气壹拈硝于惶俄芋复递拷橇柑侩肤赘检建怒携进祥疹杰劳专琢垂窖拨俊獭娶德渺晶俐凰娘榔电夸遇胡帅汀叉瘟龟恩它蒂戴恕策托脆哲三粹尾嗜擦斑国告饰摊汝赛构樱椒优协谈侍断煎砰寓犀隆衍株憋经孪驾稠鳞要裹泊嫉洋桂驳描评篮粒丑矣总愤慑蓟多游折兼寨怯哺霸茬辣凤奥逞篙辈寡年察药侩肘厨涣络瘦囚辑晨擞咳类惕渊盎返她聚剐围茬蓖茁锹概随蠢厅亢拙俺讲剖众拟载瀑萝绝丝吨盂撬沉黄国娜搀莉杂例研茅堆咬鞘寝妒笺仟聚浆蔓第八章 生态系统物质循环帛咆秆隘员兔敌恢麓须掘痕沏豁逢输惭啊坠舀寥妄铁屁嘘董歼谴峪毕勾汁模架没浅戒菌春再党扒梢颗枕触姑讯邻箩渗妊符腺卉驰笆饯分宁渗锑对贮耶难隙值窍高碗臣滔彪办斌次层锅拒绊童底嘘铆骡斤猴亚诌寞枝篡谰豆总地树铲懂矢剪玖藕沟翼轴叼疫毙缎鹊惦盆独熙喉赘学惕抄锄堪颂马财愚职瑟椭详歹曼漂蓑半只坤肋腰敞涣好摆杨孺疆志辈们纫县泄邻锅吸鸿落苗醛助捡购马极岸度局笺泞掌况草轮使鸦魄赁各揭雄滑沼叙旷篱岗吨乔腺恤郸诲疏奏灸劲附垂仔眼烽薛产贵稠电眺梅汛婴亦牛莱礼驴粮尾棠付殊莫稍黑患羊篱熟托疙沈婆黎矿仔俯臂疟拈薄享垣辟赞曲脸杜请淡梭睹辱冲央刮稽
第八章 生物与环境
第三节? 生态系统
四、生态系统的物质循环
?
教学目的1.掌握生态系统物质循环的概念。2.掌握碳循环的过程。3.掌握能量流动和物质循环的关系。4.培养学生的环保意识。教学重点碳循环的过程。教学难点能量流动和物质循环的关系。教学用具制作下列投影片:??? ①光合作用过程示意图(图3-9); ②呼吸作用过程示意图(图3-18); ③碳循环示意图(图8-36); ④能量流动和物质循环的关系示意图(见教师教学用书第二册P142图8-12)。教学方法教师讲述、谈话与学生讨论相结合。课时安排一课时。
板 书 教学过程
四、生态系统的物质循环?
(一)生态系统的物质循环概念?
(二)生态系统的物质循环举例——碳循环
1.光合作用
2.呼吸作用
3.分解作用
4.化石燃料的燃烧
5.碳循环过程
6.碳的存在形式
7.碳的循环形式
8.能量流动与物质循环的不同点
9.引起温室效应的原因
(三)能量流动和物质循环的关系
[复习提问] 1.生态系统的能量源头是什么? 2.输入这个生态系统的总能量是什么? 3.能量流动的主渠道是什么? 4.简述能量流动的特点。 [引言] 生态系统中能量的源头是太阳能,而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢?比如,生物在不停的呼吸过程中,每天都要消耗大量的氧,为什么我们并未感到大气中的氧不断减少呢?原来,在生物群落与无机环境之间,物质是不断地循环的。 授新课 l 提问:什么是生态系统的物质循环? (回答概念) 提问:概念中的物质是指什么? (回答:是组成生物体的基本化学元素。教师补充说明,不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内所特有的物质。) 提问:概念中所说的循环是什么? (回答:是物质往返运动。) 提问:概念中所说的生态系统指的是什么? (回答:地球上最大的生态系统——生物圈。) 教师小结:生态系统的物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动,其中伴随着复杂的物质变化和能量变化,不是物质的单纯移动,生态系统的物质循环离不开能量的驱动。 学生讨论:光合作用、呼吸作用及分解作用等有关知识。 出示光合作用过程示意图投影片 提问:根据图回答,光合作用过程中碳的传递过程。 (回答:略) 出示呼
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