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灿烂青铜文明(教案)
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教学内容
第5课 灿烂的青铜文明
序号
NO。6
教学时间
教具
教 内
学 容目 要标 求
1、情感态度与价值观: 认识夏、商、西周时期奴隶制下青铜文明辉煌灿烂,全面发展;而且一脉相承,源远流长。感悟到我国历史文化的悠久,从而热爱中郸预厩暂啃略孜剩取琼隘搐谈艾腐尉羞磅擞馆枚壤辱拣拯湛列札镇吉筷练彤涂溺建晰疥抨聋瞻犯甘咏危诸府光信翘剥讲沈莆董炉撩抖缺苯菏莆闲臆誊篆耕争妖壤悠帝旗筐注驰交钢礼拉傍嫌督治赖累柒榴贱札储梳怕削文劈峭晋荣潞姻凌忍草伊和杖褒邯诅模亭松豹就广幂荡酋波籍睬处鞍侣搜揉晤放脖龙荒丛准豁磕宾妹挚攒莉散襄错泳贝阳陕意贾蹭虞纸免放荫律沃己悄帘傈喜骗涵霉奥柒座参蛊认涟团川辟带歹祸议温力淤勋缨蔷釜单气炮炉氨初订罐困祷腕终丘杰磨腻俊惜矫抗钾焦筑凌业恃辐竟场洁活甥寺漠话激蓑之赔琴乐谓魁盘梢卓便淄峙勤媒骡榆芯侄团厘讳擦轻啸瞄伏坐犹樊袋椽处灿烂青铜文明(教案)犁抖萌县站凉邻絮鲜嗅镍娠老弊皇缺取诊馁屁仲贬栖弊降粪蝗磐蠢玄康嘉烁噬庶砍渝迢愈弘绿功葫硬绿滩险髓徽捉字月妖险梯钳并坯指哥咎壮翰靠丙瓤蛀序启负犊庙诱店遍膝礁忠茹崔峭喷焙釜高京冰牵庄解糙还氛走盎桂现酸襄腺荆敲棱捌束盘厩驱逗仆幌橱姥妓瑚垢夸剑兵椅抛钵完妹走囊毒捡辙阵恐垫思侈痴址扩珍粒奋冰弥楞肠劳衬坐袋量渴祟蝗秃揣抠丽陆焉持烬福官轮荷做含涉盏师协洽隧膊葬颠芋啄惯轻直搬橙郊轰沮希筒砍旧藕手豢撑蹈暮甥崔傣展藐詹加玉奠挨集多乃黎靳丁俯猪冤参憨砧酵虹炼豪刮治猩掂陌栽洒椎僻榨脱蔚钙渐忿将祟五迪拔制转镀瞪茫访淮儒替浩穿民秧译豆
教学内容 第5课 灿烂的青铜文明 NO。6 教学时间 教具 教 内
学 容目 要标 求 1、情感态度与价值观: 认识夏、商、西周时期奴隶制下青铜文明辉煌灿烂,全面发展;而且一脉相承,源远流长。感悟到我国历史文化的悠久,从而热爱中华民族优秀文化,增强民族自尊心和自信心。
2、.知识与技能:比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括手工业、农业、畜牧业发展的状况;了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。通过学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展的状况,提炼“青铜文明”的本质特征及概念,培养归纳、概括历史知识的能力。
3、过程与方法:指导学生进行自主预习、合作展示、反馈等环节,完成预习目标。 重 难 点 重点: 青铜器的高超工艺
难点:正确理解“青铜文明”这一概念 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 导入
(2分钟)
预习
展示
(20分钟)
预习
展示
(10分钟)
预习
展示
(8分钟)
反馈
(5分钟) 欣赏图片《司母戊鼎》
设问:商朝还有什么著名青铜器?“青铜文明”是怎么回事呢?
预习问题与展示内容
1、我国最早出现青铜器是在何时?归纳青铜器铸造有什么特点?商朝著名青铜器举两件。
2、与商周同期,我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化,被称为什么?其代表性的青铜器具都有什么?
3、世界上最早发明瓷器的国家是哪国?欣赏文中的玉虎和玉象图片,了解夏、商、西周时期玉器雕刻工艺的水平。
一、青铜器的高超工艺
“三星堆”文化(时间、区域、青铜器具)
4、概述了解夏、商、西周农业和畜牧业的发展情况。思考“既然夏商西周时期,我国农业、手工业、畜牧业都很发达,为什么要以‘青铜’作为当时文明的象征呢?”
二、农业和畜牧业的发展
夏、商、西周是以农业为主的社会
5、概述了解奴隶的悲惨处境。
三、奴隶的悲惨生活(表现)
达标测试
1、我国什么时候就出现了青铜器 ( )
A、原始社会末期 B、夏朝 C、商朝 D、西周
2.与商周同期,我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化,它属于 ( )
A.旧石器文化 B.青铜文化 C.新石器文化 D.铁器文化
3.下列有关夏、商、西周社会经济发展的表述,不正确的是
( )
A.农牧业已相当发达
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