对整本书的理想分析.docVIP

《理想的翅膀》预习案 【学习目标】 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有语气地朗读课文。 3、理解课文内容，体会课题的含义。 【预习导学】 一、教材助读 这篇课文描写了在春风拂柳、草长莺飞的季节里，孩子们扎制、放飞寄托了理想的风筝，表达了孩子们对美好未来的憧憬。 二、预习要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的生机勃勃，读出对美好未来的向往。了解我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。 2、认识并写会本课的生字。 3、理解“理想”“似乎”“翩翩起舞”“未来”在课文中的意思。 4、体会课文先概括后具体的写作方法并初步理解课题的含义。 三、预习自测 完成配套练习册第6页第一、二、三、四题。 四、我的收获 五、我的疑惑 《理想的翅膀》探究案 【使用说明】 根据你对课文内容的了解，一个一个地开始以下探究点任务，遇到困难在小组内探究解决，做好一对一交流，小组中交流，做好展示准备。 【课题导学】 探究点一： 谁 放什么风筝 为什么放这个风筝 讨论：“理想的翅膀”指的是什么？ 探究点二： 默读课文3—6自然段，结合插图想一想你读懂了什么？课文中哪一句话能概括这一部分的意思？ 随堂检测：边读边想象风筝在天空中飞翔的情景，你想放飞什么样的风筝？ 《 理想的翅膀 》训练案 一、完成配套练习册第6页《含英咀华》。 二、读下面的句子，给带点的词语选择正确的解释，填在括号里。 弄：1、干，做 2、设法取得 3、耍，玩弄 1、小朋友们喜欢弄沙。（ ） 2、你别把我这件事弄得一团糟。（ ） 3、爸爸叫你弄点水过来。（ ） 穿：1、破，透 2、通过（空洞、缝隙、空地等）3、把衣服鞋袜等物套在身体上 4、天这么冷了，你怎么还穿这么少啊？（ ） 5、月光穿过了树梢，洒在大地上。（ ） 6、你能看穿一个人的心思吗？（ ） 三、按要求改写句子。 1、改成比喻句： 校园里的花儿真美。 2、改成“把”字句： 蓝蓝的天空中，小鸟被白云遮住了。 3、改成感叹句： 老师就是辛勤的园丁。 《春天的雨点》预习案 【学习目标】 知识与技能： 1、掌握本课生字，认识多音字“调、蒙”。 2、练习根据事情的发展顺序给课文分段，通过理解重点词语去理解课文。 3、读懂课文内容，理解课题“春天的雨点”的含义。 方法与过程：