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以“青春的门槛”为话题的作文写作评析 [话题设计] 走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似 火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而单纯，容易沮丧而又很快兴奋，这就是作为高中生的我们。 站在“青春的门槛”前，你有过怎样感人的经历，你见过怎样动人的风景，你又有怎样独到的见解和认识呢？请以“青春的门槛”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。 [写作点拨] 青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真风月，留恋那美丽的童年少年时光；你也 可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮 志……一次追求，一段困苦，一阵迷惘，一份惊喜…… 多彩的青春应有丰富的情感旋律，而初恋无疑是其中动人的音符。许多名人回顾自己的青春岁月，也回情不自禁地弹奏起初恋动人的音符。“我手写我心”，面对“青春的门槛”这一话题，选择初恋题材，叙写自己的情感经历，抒发的感受和认识，也是美妙的“青春”之歌。 [例文一] 感慨青春???? 宋雪飞 岁月悠悠，任飘逸的白云牵走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想。在不知不觉间我们已站在了青春的门槛前------徘徊、张望…… 青春或许是多彩的吧？我们每个人都是独立的个体，我们每个人都有属于自己的画笔。难道，你曾见过两片完全相同的树叶？聪明的你，自然能够在草长莺飞的日子里感受得到青春的多姿。 青 春一定是多彩的。因为不同的丹青手描绘出了不同的风景，不同的风景构成了绚丽的青春。不然，怎会有“一花独放不是春，百花齐放春满园”的感慨？青春定有满 园的春色，那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。不然，怎会有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的惊奇？请不要说我们善变却又碌碌无为。我们只是在 尝试不同的经历与情感。更何况一成不变的人生并不意味着业绩伟大，它或许意味着人生湖泊的不断缩小。想想死海吧，它不是在日复一日的缩减么？聪明的你一定 会明白其中的奥妙，人生之所以有激情是因为有青春的参与，青春之所以绚烂则是因为有我们的活力！ 雄鹰展开有力的双翼满载着梦想飞向金色的太阳。青春裹着希望的 外衣，佩着甜蜜的香囊施施而行…… 请 不要说梦亦碎，心易成灰。有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。请不要说希望越大失望越大。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。我们为什么要 在付出前就哀悼失败？青春赋予我们“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧，青春更带给我们“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪迈与“待从头，收拾旧山河”的 壮志。我们岂会未付出而哀叹，未进取而言后退？总之，青春的我们拥有的自信，青春的自信鼓舞着我们前行。 毛泽东曾豪言“数风流人物还看今朝”。不错的，青春让我们更有创新的能力与无畏的拼搏精神 。我们会肩负起振兴祖国的责任。请不要对我们摇头说“一代不如一代”。你们也曾遭受置疑，但你们依然完成了祖国交付的任务。同样，青春的拥有者——我们也 会在青春的激情下奋力拼搏。我们不会学易安居士空吟“知否，知否，应是绿肥红瘦”；也不会像稼轩那样“欲说还休，欲说还休”；更不会像贺铸一样“锁窗朱户 ”。我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物！青春就是一种别样的激情，别样的美丽！ 当五月的风送来沁人心脾的五月槐香时，我们 不再徘徊，不再张望。踏着风驰的节拍，踏着轻盈的脚步，与清风共舞与黄莺同唱！ [简评] 青春是一个比较大的话题，很难把握。但作者洋洋洒洒，尽展了年轻人的活力。全文表现了作者的朝气、激情和勇气。 文章很有层次感，逐层推进，并且引用了一些名句，自然贴切。 读此文，可以让我们豪情倍增，激情满怀。我们仿佛听到了作者的召唤，引领我们走近青春，去体验青春那无比的魅力！ ?[例文二] 等你，在雨中?????? 章静 等你，在雨中，在造虹的雨中，等待青春诗意的幽梦----- 一 一朵乳润的蓓蕾在雨意滋长的小巷中，缓缓走出莲的步子；一丝喑哑的曲调在青苔饮醉的石板上，轻轻舒卷季节的惆怅…… 袅袅墨香在游弋的木兰舟中恣意悠悠古韵，层层涟漪在漫溯的长篱下荡漾柔柔的抑郁。 撑一把油伞，等你，在雨中。 纤纤丝雨—— 迷离着，轻飏着，消融了黯香，淡化了古韵；翩跹着，弥散着，扰乱了清波，悠长了惆怅。???????????????????????????????????????? 二 等你，伴着落雨的音韵，在朦胧的康桥上，痴痴地凝望…… 一柄桂桨轻摇忧悒的梦寐，一盏清灯轻燃痴醉的冥思。 幻散的情愫在桨橹的记忆中沉淀，刻骨的记忆在烛光的澄明里斑驳。 轻轻在易安的蚱蜢舟