创建特色社团促进师范生的教师专业化发展.pdfVIP

创建特色社团促进师范生的教师专业化发展.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2008年12月 当代教师教育 Dee.,2008 Teacher 第1卷第4期 Education V01.1No.4 Contemporary 创建特色社团 促进师范生的教师专业化发展 伍德勤1,张杰2 (1合肥学院教育系,安徽合肥230601;2阜阳师范学院教育科学学院,安徽阜阳236041) 摘要:学生社团在大学生成材中的作用越来越凸显,在高师院校创建学生特色社团是促进 学生达成教师专业化目标所不可缺少的。所以,高师院校应围绕“教师专业p发展来设置一批区别 于非师范院校的特色社团。这些特色社团可分三个层次:以班级兴趣小组活动为基础,以院(系) 级社团为主阵地,以校级传统社团和跨学科社团为提高。高师院校的管理者必须树立新的课程理 念,将学生社团活动纳入学校课程计划;并应加强对社团的管理,以充分发挥学生社团促进教师专 业化的职能。 关键词:高师院校;特色社团;教师专业化 中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1674—2087(2008)04—0025—04 收稿日期:2008—09~10 基金项目:全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题(FIB060363) 作者简介:伍德勤(1962一),男,安徽枞阳人,合肥学院教育系教授,主要从事教育基本理论和 高等教育研究;张杰(1955一),男,安徽阜阳人,阜阳师范学院教育科学学院副教授,主要从事教师 教育研究。 也大大提高了教学效率,从而相对增加了学生自由 一、创建高师院校学生特色社团 支配的时间。另外,每年学生在校学习期间还有一 的必要性 个多月的“双休日”。所以,学生在校期间的课余 (一)加强大学生社团建设与管理是高等教育 时间是比较充裕的。课余时间多了,教师上课少 发展的时代要求 了,班级规模大了。在这种背景下,学生社团就成 近年来,在强调以人为本、尊重个性和自主发 了大学生不可或缺的第二课堂,它是大学生在课余 展的教育思想影响下,很多高校都优化调整教学内 进行集体学习与自主发展的最重要的阵地。有的 容,大幅度地压缩了教学计划中的课时数,以体现 学校,学生参与社团活动的人数占学生总数的比例 学生自主学习、自主发展的新理念。根据教育部有 已超过60%。【l儿23可以说,大学生的社团活动是现 关文件精神,在四年制的本科院校教学计划中,文 代大学里一道绚丽的风景线。它不仅有利于激发 科一般为2700课时左右,理科一般是2800课时 学生学习的主体性,有利于培养学生的个性和综合 左右;在三年制的专科学校教学计划中,文科一般 素质,也有利于凸显学校的特色和积淀学校的文化 为2000课时左右,理科一般是2100课时左右。 传统。所以,大学生社团对高校的重要作用无容 置疑。 平均每周约20节课(即每天4节),而且每节课一 般是由原来的50分钟降为45分钟。同时随着教 2005年1月,团中央、教育部联合下发的《关 学方法的改革和现代化教育技术手段的广泛应用, 于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发 25 万方数据 了自己的从教素养,却拿不到学分。(3)重知识的 [2005]5号)中,明确指出:“高

文档评论(0)

独角戏 + 关注
实名认证
文档贡献者

本人有良好思想品德,职业道德和专业知识。

1亿VIP精品文档

相关文档