社会医学与卫生管理1 社会医学绪论.ppt

社会医学 鲍勇 教授 教学研究和教改 教学：教师重点对教学过程中的五点（重点、难点、热点、易错点、易混点）进行释义，使学生加深对问题的理解，掌握问题的规律和学习的方法。以热点问题为引导，提高学生的专业兴趣，并加强理论与实践之间的互动，加深学生对课程的理解。 考试：针对各学科不同的要求，采取作业评定(20%)、测验考核(60%)、师生评议(20%)三种办法对学生进行综合评价。 答疑和值班：教学值班表（每周五全天），老师和联系电话在医学院网站 个人介绍 首席教师， 中共党员 ， 教授 ，博士生导师 行政职务 ： 卫生政策与管理学系 主任 ； 上海交大健康管理研究中心 主任 社会兼职： 中华医学会健康管理学分会常委社区组组长； 中华预防医学会社会医学常委秘书长； 上海交通大学医学院——长宁区卫生计生委PI 联系方式： 021776190 021直拨与传真） 手baoyon163.com 微信 鲍勇 21世纪卫生工作者的七大能力（ability） 1.接受和表达的能力——沟通技巧(communication skill)； 2.将基临卫学运用于健康实践(HEALTH practice)的能力； 3.善于考虑社区和周遍环境的能力(consider the environment)； 4.专业技能和人文思想结合能力(connection abiloity)——医患关系； 5.循证医学的能力——通过文献找最佳证据； 6.控制自我(ego- control)的能力——情绪化问题； 7.终生学习(lifetime study)的能力。 ——七大能力都和社会医学有关系 一、概念 社会医学（social medicine）是医学与社会学间的一门边缘和交叉学科，社会医学是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系（relationship）及其规律(orderliness)的一门科学。 是医学与社会科学之间相互渗透(infiltration)而发展起来的，它综合了生物医学与社会科学的研究方法及成就，具有交叉学科(across subject)的性质。研究社会学的医学问题。 第一章 概论 二、社会医学研究的对象(object) 1.从社会学(sociology)角度研究与人群的生老病死有关的医学问； 2.研究生命的各个时期社会因素(society factors)的综合作用(synthesis function)； 3.研究卫生事业管理(health enterprise government)和卫生保健(health care)的理论依据，并能在此基础上制定相应的卫生政策(health policy)、卫生策略(health strategy)和措施(measurement)。 三、社会医学研究的内容（contents） 1．社会卫生状况，主要是人群健康状况社会医学“诊断”(social medicine diagnosis)。 2．影响人群健康的因素，特别是社会因素(social factors)。 3．社会卫生对策及措施(social health countermeasure and measurement):社会医学“处方”(social medicine prescription)。 卫生革命 对象 措施 第一次卫生革命 传染病、寄生虫病和地方病 制定国家卫生措施和环境卫生工程措施，推行免疫接种 第二次卫生革命 慢性非传染性疾病 控制与疾病发生发展密切相关的危险因素，改善生态和生活环境，提倡健康的行为和生活方式。 第三次卫生革命 提高生活质量 促进全人类健康和人人享有卫生保健 四、卫生革命的趋势和内容 五、社会医学的基本任务(basic assignment) 1.倡导（sparkplug）积极的健康观，进行健康教育和促进(education and promotion)，提高居民(resident)的生活质量(live quality)。 2.改善社会卫生状况(health status)，提高生命质量(life quality)。 3.发展区域卫生规划(district health program)，制定卫生政策和策略。 4.开展特殊人群(special population)和特种疾病(special disease)的预防工作。 5.研究重大公共卫生问题(important commonality health issue)的社会医学问题以及对人群心理的影响。 保护人群健康、提高生活和生命质量 Protect population health,improve quality of lif