八年级数学下册 《分组分解法》例题精讲和同步练习 北师大版.docVIP

《分组分解法》例题精讲与同步练习 【基础知识精讲】 1.分组分解法 利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法. 例如：把x2-y2+ax+ay分解因式. 此多项式各项之间没有公因式，又不能统一用某个公式分解.我们把前两项分为一组，后两项分为一组，得到：x2-y2+ax+ay=(x2-y2)+(ax+ay)=(x+y)(x-y)+a(x+y)=(x+y)(x-y+a)，最终达到分解因式的目的. 2.分组分解法的根据 分组的原则是分组后可直接提取公因式或可直接运用公式，但必须使各组之间能继续分解. 注意： 1.分组时需进行尝试，找到合理的分组方法. 2.有时，分组方法并不唯一. 3.对于四项式在分解时，若分组后有公因式，则往往用“二二”分组；若分组后公式法分解才行时，往往用“一三”分组，例如多项式2ab-a2-b2+1，在分解时， 2ab-a2-b2+1=1-(a2-2ab+b2)=1-(a-b)2=(1+a-b)(1-a+b) 【重点难点分析】 1.重点难点分析 重点：掌握分组分解法，理解分组分解法的分组原则：分组后可继续分解. 难点：是把多项式合理的分组，处理方法是在分组时要预先考虑到分组后能否继续进行因式分解.同时强调：分组无固定的形式. 2.典型例题解析 例1 分解因式2a3+a2-6a-3 分析 这是四项式，可以“二二”分组，由于一、二两项的系数之比是2∶1，三、四两项的系数之比也是2∶1，因此，将一、二两项为一组，三、四两项为一组进行分组分解，有成功的希望.也可以一、三两项，二、四两项进行分组. 解 2a3+a2-6a-3 =(2a3+a2)-(6a+3) =a2(2a+1)-3(2a+1) =(2a+1)(a2-3) 例2 分解因式4x2-4xy+y2-16z2 分析 这是四项式，“二二”分组无法进行下去，采用“一三”分组，也就是前三项合为一组，满足完全平方公式，第四项单独作为一组，而且是某数或某整式的平方形式，这样便可运用平方差公式继续分解. 解 4x2-4xy+y2-16z2 =(4x2-4xy+y2)-16z2 =(2x-y)2-(4z)2 =(2x-y+4z)(2x-y-4z) 例3 分解因式ax-ay-x2+2xy-y2 分析 这是五项式，采有“二三”分组，也就是前两项为一组，后三项为一组，能用完全平方公式，关键在分组后且间仍有公因式(x-y)可提. 解 ax-ay-x2+2xy-y2 =(ax-ay)-(x2-2xy+y2) =a(x-y)-(x-y)2 =(x-y)(a-x+y) 例4 把(x2+y2-1)2-4x2y2分解因式 解 (x2+y2-1)2-4x2y2 =(x2+y2-1)2-(2xy)2 =[(x2+y2-1)+2xy][(x2+y2-1)-2xy] =[(x2+2xy+y2)-1][(x2-2xy+y2)-1] =[(x+y)2-1][(x-y)2-1] =(x+y+1)(x+y-1)(x-y+1)(x-y-1) 例5 分解因式x(x-1)(x-2)-6 分析 考虑去掉括号，重新分组. 解 x(x-1)(x-2)-6 =x3-3x2+2x-6 =(x3-3x2)+(2x-6) =x2(x-3)+2(x-3) =(x-3)(x2+2) 【难题巧解点拨】 例6 分解因式a4+4 分析 这是一个四次二项式，无法直接运用某种方法分解因式.如果在a4+4中项添上一项o,再把o拆成绝对值相等、符号相反的两项4a2和-4a2,则原多项式就变为a4+4a2+4-4a2四项式了，再进行3-1分组，利用公式就能分解了. 解 a4+4 =a4+4a2+4-4a2 (添拆项) =（a4+4a2+4）-4a2 (分组) =(a2+2)2-(2a)2 （完全平方公式） =(a2+2a+2)(a2-2a+2) (平方差公式) 点评 本例是添拆项的典型例题，目的性很强，原来是二项式，通过添拆项变为四项式，再利用分组、公式进行分解. 例7 已知x2+10xy+25y2-1=0，化简x3+5x2y+x2. 分析 由已知条件，通过因式分解，可得到(x+5y)的值.从而可以化简所求代数式. 解 由x2+10xy+25y2-1=0可得 (x+5y)2-1=0 即 (x+5y+1)(x+5y-1)=0