陕西省石泉县八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法（2）同课异构教案 （新版）新人教版.docVIP

14.1.1同底数幂的乘法 课标依据 了解整数指数幂的意义和基本性质； 一、教材分析 《同底数幂的乘法》是学生在七年级上册中学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后编排的，这为本课的学习奠定了基础，但这两个内容学过的时间过长，在教学过程中我将进行适当的复习，唤起学生对这部分知识的记忆。同底数幂的乘法的性质是对幂的意义的理解、运用和深化，是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好这个性质，对其他两个性质以及整式乘法和除法的学习能起到积极作用。 二、学情分析 1.在七年级上册中学习了有理数的乘方和学生已经具备了一定的能力，所以本节课中，学生。 知识与 技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的， 过程与 方法 1.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，让学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律. 2.进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理表述能力. 情感态度与价值观 体验用数学知识解决问题的乐趣，培养学生热爱数学的情感。通过老师的及时表扬、鼓励，让学生体验成功的乐趣。 四、教学重点难点 教学重点 正确地理解同底数幂的乘法的运算性质以及会运用性质进行有关计算 教学难点 同底数幂的乘法运算性质过程的推导以及性质的灵活运用． 五、教学方法 思考分析、归纳总结、练习、应用拓展等环节 六 教学 过程设计 师生活动 设计意图 一、知识回顾