信息技术及学科教学整合的创新研究.docVIP

信息技术与学科教学整合的创新研究 靖江市第一高级中学 张炜 摘要：随着信息技术和网络的深入发展，信息技术教育与学科教学整合的方式正逐步成为信息技术教育的主流教学方式。而整合的教学方式又为学生创造能力和信息能力的培养营造了最理想的教学环境。 关键词：信息技术，学科教学，整合，创新，研究 随着时代的发展，教育的现代化、信息化早已成为一种趋势。近年来新课程要求广大中小学教师在继承发扬传统的教学技能的同时，还要掌握信息技术的基本知识和应用技能。更要善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性。从而为学生创造能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境。因此信息技术教育与学科教学整合的方式正逐步成为信息技术教育的主流教学方式。现在我们就信息技术与学科教学整合过程中的一些问题做一些实践及探索。 一、什么是信息技术与学科教学的整合 信息技术与学科教学的整合是指教学资源与教学各要素的有机结合，是一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，并使系统内各要素发挥最大的整体效益，产生类似物理上的“聚焦效应”。而信息技术与课堂教学的整合就是把以多媒体计算机技术和网络技术与课堂教学里的教师、学生、教材有机的结合。它不是一种媒体技术的简单使用与组合（即代替板书和增加视听效果），而是把现代教育技术的理念、技术融合到教材、备课、课堂各环节中，以及对学生评价等一系列环节中。整合并非是计算机与学科教学的融合