附件2江苏大学2011届硕士研究生培养及学位工作评估指标.docVIP

附件2：江苏大学2011届硕士研究生培养与学位工作评估指标体系（试行） 一级 指标 二级指标 评估内容与评估标准 评估等级 A级标准 C级标准 管理 工作 （30分） 机构建立 （5分） 1.建立健全的管理机构，有成立文件或通知 2.配备稳定的专职管理人员，完全实现了管理信息化 1.有管理机构 2.配备了专职管理人员，基本实现了管理信息化 制度建设 （10分） 1.制定完整且完善的硕士研究生教学、管理和质量评估规章制度 2.本单位相关制度完全公开并全部在单位网站上可查 3.各项制度执行非常严格，执行结果全部有据可查 1.制定了硕士研究生教学、管理和质量评估规章制度 2.本单位相关制度基本公开 3.各项制度执行基本严格，执行结果基本有据可查 职责履行 （15分） 1.分管领导对培养与学位工作规章制度非常熟悉，完全能够履行相关领导职责 2.研究生秘书严格按管理规定进行操作，无不符合工作程序的现象发生 3.研究生导师严格按“导师条例”和“培养环节”要求，做好教书育人、论文选题、论文进度和质量把关等工作 4.学位分委员会能够很好履行自身职责 1.分管领导对培养与学位工作规章制度基本熟悉，能够履行相关领导职责 2.研究生秘书基本按管理规定进行操作，基本无不符合工作程序的现象发生 3.研究生导师基本按“导师条例”和“培养环节”要求，做好教书育人、论文选题、论文进度和质量把