2.人们消费观念发生怎样变化3.我们参与社会经济生.pptVIP

青少年应怎样学会合理消费（青少年怎样培养健康、文明的消费方式？） 1.消费前,先作出预算,把钱花在关键的地方； 2.在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品； 3.不盲目攀比、不浪费金钱； 4.用环保的眼光去选购商品； 5.注重节俭； 6.注重精神需求 绿色消费 认清绿色食品标志以保障自身健康 选用无氟制品以保护臭氧层 购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染 购买环保电池以防止汞镉污染 选择绿色包装以减轻垃圾灾难 * * * * 1．人们的消费现状是怎样的？ 2．人们的消费观念发生怎样的变化？ 3.我们参与社会经济生活的表现有哪些？ 4、我们必备的生活技能？ 5、青少年应怎样学会合理消费（青少年怎样培养健康、文明的消费方式？） [自学提纲] 你每个月的零花钱约是( )元 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品、书籍： 约（ ）元充值(Q币.游戏点券.手机): 约（ ）元 交通费： 约（ ）元 其他： 约（ ）元 节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理? 中学生零花钱使用情况的小调查 小曦是一名九年级学生，他遇到了一系列的烦恼…… 【烦恼之二】小曦受到周围同学的影响,硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、看到很喜欢的东西，但是不是必需品而且价格很贵也要买,只要有别人有,我也要有,甚至要更好,但却很少花钱去买课外阅读书。为此,爸爸批评小曦是没有自己头脑的“瘸子”,小曦有点找不着北。 【烦恼之一】小曦中考成绩离重点高中分数线仅差2分，如果选择这所学校，则需要交纳8万元，面对都是普通工人年收入不足1万元的父母，小曦陷入了两难的抉择之中…… 【烦恼之三】小曦暑假为图方便经常吃快餐，但在丢弃塑料盒时，却遭到居委会主任的严厉斥责，批评他是一个不懂“绿色消费”的中学生。什么是“绿色消费”？如何进行“绿色消费”？小曦一脸茫然。 【烦恼之四】小曦家最近新买了房子,他建议把家里的旧家具、电器都换成新的，并向名牌、广告看齐。但妈妈却说以后还要保持这种艰苦奋斗、勤俭节约的生活。小曦却认为现在生活好了，提倡艰苦奋斗已经过时了。 【烦恼之二】 小曦受到周围同学影响,只 买名牌,喜欢的东西不是必需品 而且价格很贵也要买,只要有别人有, 我也要有,甚至要更好,但却很少花 钱去买课外阅读书.爸爸批评 小曦是 “瘸子”。 小曦是一名即将升入高一学生，就在开学前夕，他遇到了一系列的烦恼…… 【烦恼之一】小曦面对重点高中高额的费用和普通工薪阶层的父母,小刚陷入了两难的抉择之中…… 【烦恼之四】针对小曦和妈妈关于是否提倡节俭的争论，你同意谁的观点？ 消费前，作预算， 把钱花在关键点 要适度，要节俭， 金钱花得理智点 【烦恼之三】小曦不知道什么是“绿色消费”？如何进行“绿色消费”？ 要环保，要健康， 绿色消费注重点 消费中,不盲目,不攀比， 经济实用是重点； 受教育，学文化， 精神消费新热点； 假设今年春节，你总共收到了1000元的压岁钱，请列出你详细的消费方案。 具体要求： 1、以小组为单位讨论出反映本组成员意愿的具体方案； 2、消费方案力求科学合理，切实可行，鼓励个性创新； 3、最后请同学们运用所学知识对消费方案进行点评。 实践与探究（2011.四川） 材料一:随着我国经济社会不断发展,我国的基本经济制度发挥了巨大的作用,人们的收入水平不断提高,消费水平和消费观念发生了极大的变化。 材料二:近年来，高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质,不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。 结合上述两个材料,回答下列问题： 1)我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?(3分) 2)某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请为此设计一条宣传标语。(2分) 3)中学生开展合理消费宣传活动，可以采取哪些活动形式?(至少2个)(2分) 4)针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。(5分) 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，(2分)它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。(1分) 与树立正确