尚贤中学信息化建设及应用案例.docVIP

尚贤中学信息化建设与应用案例 滕州尚贤中学是一所民办初级中学，在各级政府、社会各界的大力支持下，十年来，学校迅速发展，现有4个教学班，在校生3000，教职工200人的省级规范化学校。学校 一、指导思想 大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快教育现代化的进程，推动我校教育的跨越式发展。加强校信息化基础设施建设，构建信息化应用支撑环境，建成高质量的数字化校园。丰富信息化管理手段，完善资源共建共享机制，提升信息化教学应用能力，提高学生信息化应用素养和技能。1、以现代信息化建设为突破口，逐步实现教育的现代化。 2、以教科研为先导，高标准、高质量实现信息化建设。 3、坚持统筹规划、分步实施、因地制宜建设原则。 4、坚持突出重点、分层推进、注重实效的工作方法。 完善基础网络建设。搭建技术先进、安全可靠的计算机网络，建成千兆主干、百兆桌面、无线网络全覆盖的高性能校园网；互联网带宽基本达到兆；通过光纤等各种通信链路，为信息化各类应用提供保障。 开展数字化校园建设。至2016年，完成数字化校园的硬件设施建设，基本实现信息化教学、移动办公等数字化校园的应用服务。 推动校园一卡通工程建设。建成校园一卡通信息平台，实现智能管理，提升校园管理信息化水平。逐步形成一卡通管理网络。电视台。录播室，在录播室的基础上建立了学校网络校园电视台，由于技术设备有限，目前使用率不是很好。校园电视台设施。5、打造教育资源应用平台。建立数字化资源建设、发布、共享和管理系统，网络学习支持服务系统，学校数字化办公平台。基本情况数据库，开展学籍、师资、专业、实训和装备等相关数据分析统计及应用。 6建立教育资源中心。点播服务器搭建公共学习平台，丰富课程内容。鼓励精品课程和网络课程，建设数字化文库、音视（频）库、课件库、优秀实训案例、改革创新课等教学资源，为教师、学生和其他人员提供网上学习、移动学习和在线辅导等方面的优质学习资源。 7完善网站。将建设成为集优质资源共享、信息发布、互动交流等平台为一体的具有教育特色的网站。 8提升师生的信息技术能力和综合信息素养。开展信息技术应用的培训，课程与信息技术的整合，教学方法和手段，教师信息化教学理念和信息技术应用能力。优化信息化教学，加大信息化设备开放，组织学生参加信息化学习运用兴趣小组，开展信息化知识和技能竞赛等活动，使学生具备信息技术专业知识、职业技能和实践能力等综合素养。 、保障措施 组织保障。中学信息化工作领导校长任组长徐广营、赵允坤任副组长，负责统筹规划和管理全校的教育信息化建设工作。组建教育信息化建设指导小组组长由担任，张绍帅朱大伟负责师资培训、技术咨询与服务。制度保障。制定本校信息化建设规划，明确职能部门，落实岗位职责，制定信息化项目管理细则和服务流程规范，建立保障和激励机制，确保教育信息化长效发展。 经费保障。多渠道筹措建设资金项目建设经费保障信息化项目的日常运转和应用经费。 安全保障。加强信息化管理、突发事件应急处理、信息安全以及校园网设施安全等方面工作，明确信息化服务管理及校园网安全制度，防病毒攻击。建立保障教育信息化安全运行的长效机制，确保信息网络和数据的安全。 专线光纤和网通2台服务器，分别为WEB、FTP、录播直播服务器4、专线教育局，方便老师们使用下载教育局资源库。4、鼓励教师自学。 （四）今后的主攻方向 根据我校已有的基础和优势，我们设想今后以数字化校园为发展的主攻方向： 1、把数字化运用于学校管理，实现学校管理的科学化； 2、把数字化运用于课堂教学，实现课堂教学的便捷化； 3、把数字化运用于各类活动，实现学生活动的网络化； 4、把数字化运用于师资队伍，实现教育教学活动及相关的应用研究的智能化； 5、把数字化运用于校园网络安全，实现操作管理的智能化； 以上是我校今后一段时期内教育信息化建设的主攻方向，我们以此着力来推动学校跨越式发展，推进学校办学目标的实现，数字化校园特色创建已成为学校今后自主发展的重要推动力。 七、数字信息化校园建设的主要内容、任务、步骤、措施（及要解决的关键问题 1、基础设施建设 教学楼、实验楼、办公楼楼、各功能室、学生公寓的弱电配套设施，建设内容为综合布线、电话、有线电视、广播系统、监控等系统建设，各类信息点总数大概为1000个点。 综合布线：能够为用户提供统一、灵活的信息接入端口；能够按用户的不同需求和变化，迅速、灵活、方便地构建或重组各类不同应用类型的局域网；为连接广域网的信息高速公路提供出入接口；能够适应、满足校园今后的应用；能够完全支持校园“一卡通”应用的要求，实现校园管理一卡多用。卡的应用范围将包括：学生学籍管理、馆藏图书借阅、员工学生饭堂就餐、教学综合管理、教工学员考勤、人车门禁控制等。 计算机网络：多功能，可同时连接并支持多种网络环境，如以太网/高