浙江新课程多媒体素材资源库（农远工程综合多媒体教室配.pptVIP

浙江省新课程多媒体素材资源库（农远工程综合多媒体教室配套项目） 浙江省教育技术中心 背 景 2004年，浙江省政府决定实施第一轮“农远工程”，给全省农村教育提供高质量的数字化资源，缓解农村教师队伍结构性不足、总体素质不高和优质教育资源缺乏的实际。浙江省电教馆通过自主编制、引进、购买等形式，编制了农远综合多媒体教室配套的“浙江省新课程多媒体素材资源库”，用信息化手段，推进了农村教育，促进了教育均衡发展。 概述一 浙江省农远工程综合多媒体教室配套资源库分小学版和初中版两个版本。 小学版容量为55.3G，分新课程学科多媒体素材、省编教材学科多媒体素材和音频素材库三大类资源。 初中版容量为66.4G，分新课程学科多媒体素材、省编教材学科多媒体素材、图片素材库和音频素材库四大类资源。 资源类型包括文本、图片、视频、音频、动画等。 概述二 资源库拥有课件1000余个，教案1100余个，视频5800余个，音频3800余个，动画3400余个，图片45000余张，文本11000余个。 概述三 目前已完成的第一轮农远工程综合多媒体教室配套“新课程多媒体素材资源库”基本覆盖我省义务教育阶段新课程小学1——4年级的大部分学科，初中7——9年级大部分学科。小学还包括省编教材配套资源。 特色一 与我省现行学科体系完全配套，并兼顾我省选用的教材版本。一轮农远资源库目前共涵盖小学及初中10个学科（15个版本），其余学科资源将在二轮农远资源库中推出。 特色二 以丰富实用为要求，在资源的开发过程中，遵循新课程理念，注重资源的交互性和开放性 。(例1、2、3) 特色三 针对知识点进行资源设计编制，动画、图片、文本、视音频全方位支持课堂教学。 特色四 以科学优质为标准，邀请专家、教研员和一线优秀教师共同参与资源的编制和审核工作，全力打造优质资源。 特色五 界面友好，功能强大 仿Windows资源管理器的用户界面，简洁实用，无需培训即可上手，平台还为用户提供了搜索、查看等丰富功能。 特色六 优质教案，配套教材12个学科15个版本1000余个优质教案，保证一课至少一个教案，并每年不断地往上增添新的教案，为教师提供教学指导和参考。 资源库操作演示动画 1. 打开资源库 2. 展开目录及折叠目录 3. 打开浏览文件 4. 右键打开浏览文件 5. 下载并保存文件 6. 搜索资源 7. 选择资源查看方式 前景规划 为扩大农村优质教育资源，进一步推动浙江省全省义务教育均衡发展，省政府决定实施第二轮 “农远工程”，并列入“2009-2010年全省政府主导性重大建设项目计划”。 第二轮农远工程覆盖的范围更大，包含的项目更多，要求也更高。 进一步完善与提高“新课程多媒体素材资源库”将作为二轮农远资源建设的项目之一。 二轮农远“新课程多媒体素材资源库”启动建设 通过第一轮农远工程的实施，“新课程资源库”在一定程度上缓解了我省最贫困地区学校教学资源匮乏的状况，很好地调动了教师在课堂教学中应用资源的积极性和主动性，提升了农村教师的信息化教学意识和应用能力，促进了农村教育质量的提高。 但从深化基础教育课程改革、全面推进素质教育对教育资源的要求，从系统地构建全省义务教育资源服务体系建设要求来看，一轮“新课程资源库”在资源内容组织与管理应用支撑平台上，还存在许多需进一步完善与提高的地方。 二轮农远“新课程多媒体素材资源库”总体建设目标 在第一轮农远工程实践应用的基础上，依据新课程教学理念，以“面向学生，进入课堂，用于教学”的应用需求为导向，为农远综合多媒体教室项目提供丰富的、切合教学实际的学科多媒体素材资源与通用多媒体资源；在资源管理与应用平台的支撑下，帮助教师备课、直观教学、学生主动学习等新课程教学应用活动开展，促进学科信息技术的整合，整体提高课堂教学水平。最终实现通过教育信息化手段，推进农村教育，促进教育均衡发展。 二轮农远“新课程多媒体素材资源库”设计策略（一） 1．全配套策略 二轮“新课程资源库” 将在第一轮已初步开发有的基础上，向义务教育阶段其它年段、学科及其版本覆盖，实现与我省义务教育全学科、全版本、全年段的全配套。 资源库结构按义务教育新课程的学科分类，以册为单位，内部结构以课为单位。 2．新课标理念策略 二轮“新课程资源库”，将全面依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》与《新课程标准》来进行设计建设，与基础教育学科知识、教与学的模式、学生认知识规律等紧密结合。 二轮农远“新课程多媒体素材资源库”设计策略（二） 3．应用导向性策略 · 资源管理应用平台，在充分考虑资源学科性的基础上，基于原始资源库 设立每个学科的