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传统教学方法在聋校信息技术课中的新用 池州市特殊教育学校 马婷婷 传统教学方法在聋校信息技术课程中的新用 摘要 信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，在中小学进行信息技术教育是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。对于聋生来说，目前以计算机和网络技术为主的中小学信息技术课程能使他们很好地掌握计算机基础和使用技能。寻找出适合聋校信息技术课程的教学方法，是我们从事的一项重要任务。 关键词 演示法，操练法，讲述法，讨论法 引言 信息技术课程是一门实践性、应用性较强的基础学科。它在提高聋生的动手操作能力，想象力以及拓展思维，培养创新能力等方面发挥着重要作用。 作为一名从事聋教育教师，怎样教授好这门课程，怎样让聋生学好这门课程，并且在他们今后的学习和工作中，能够运用好他们所学的这门科学技术，一直是我探索的课题。传统教学方法有演示法、操练法、讲述法和讨论法等，但如何用并改进这些方法，使我们能带领学生更好地完成聋校信息技术课程呢？现将自己从事教学这门课程以来积累的一些行之有效的教学方法总结如下： 一、演示法 聋生由于听力残缺，对他们的认识活动也带来了许多不良的影响。感知误差、注意事物的表象而忽略事物的本质，给聋生学习、生活、与人交往造成许多障碍。为了弥补聋生这一生理缺陷，经过多年的教学实践与摸索，把教材描写的情景展现在聋生面前，让他们感受情境，以激发其兴趣，聋生在学习新知识时感