《幼儿园教学评价》活动学习反思范本.docVIP

《幼儿园教学评价》活动学习反思 学习体会 《幼儿园教学评价》活动学习反思 《幼儿园教学评价》活动学习反思 2017年4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论知识与实践相结合进行了研讨。高静讲座的主要内容： 一、共同学习《纲要》教育评价内容 二、共同学习《纲要》组织与实施中的教学评价内容 三、教学评价理论知识概述 （一）概念辨析：评估、评价、教育评价、教学评价 （二）教学评价的功能：导向功能、反馈功能、激励功能、管理功能、教育功能 （三）教学评价的类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价；常模参照评价和标准参照评价；定性评价和定量评价；自我评价和外部评价。 （四）教学评价的原则： 1．导向性原则。 2．科学性原则。 3．公正性原则。 4．有效性原则。 5．以学为本原则。 6．多元化原则。 7．教育性原则。 （五）教学评价的过程： 1、明确教学评价的问题。 2、