基于文化史专题复习的思考.pptVIP

关于文化史专题复习的  思 考 杭州第二中学 邵江良 关于专题复习的思考 专题内容确定 专题教学设想 专题教学案例 专题内容确定 原则一：高考 考纲要求：以能力测试为主导、考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 ——文明史观、现代化史观、全球史观 历年试题 专题内容确定 原则一：高考 原则二：新课程 新课程设置的专题（参照新教材必修Ⅲ-—人民版） 专题一：中国传统文化主流思想的演变 专题二：古代中国的科学技术与文化 专题三：近代中国思想解放的潮流 专题四：20世纪以来中国重大思想理论成果 专题五：现代中国的文化与科技 专题六：西方人文精神的起源与发展 专题七：近代以来科学技术的辉煌 专题八：19世纪以来的文学艺术 专题内容确定 原则一：高考 原则二：新课程 原则三：社会现实 以德治国、和谐社会、和谐世界 专题内容确定 高考 新课程 社会现实 ——考查文化史内容体现了高考、新课程和社会现实之需要。 文化史专题的整合 专题复习一：中国古今主流思想 专题复习二：世界近现代的思想 专题复习三：古今中外的科技成果 专题教学设想 了解考情、明确方向（考纲、真题） 整合知识