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省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文 工作总结 技术工作总结 省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文 省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文 教育部于2017年颁发了《普通高中课程方案》（实验）、《普通高中技术课程标准》（实验），广东省作为全国首批四个实验省份之一，于2017年9月进入普通高中新课程。在实施过程中，各地普通高中结合我省实际，大胆探索、勇于实践，不断总结和反思。三年来，通过各级教育部门、教研员和教师的努力，各地普通高中对新课程的认识不断提高，克服了各种阻力，使通用技术课程的实施从无到有，由点到面，开课率不断提高，学科教学逐步规范化，课程的管理也逐步走入正轨。 一、普通高中通用技术课程改革的实验准备和实施 1、提前介入新课程 作为首批进入实验的四个省区之一，我们在教育部普通高中新课程研制过程中，参加了《技术课程标准》的编制，《技术课程标准解读》的编写；并为国家级培训承担了《通用技术课程标准研修手册》、《理解与实施通用技术新课程》和《普通高中新课程通用技术教学指导》的编写任务，现均已正式出版，为顺利实施新课程做好了准备。 2、编写通用技术教材 2017年12月，广东省