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中职机电专业构建“行为导向的情境化”课堂教学新模式的实践探索
上海市工程技术管理学校 陈汉忠
【摘要】基于工作过程为导向的课堂教学中渗透学习情境的设计显得尤其重要。如何来设计具有科学性、职业性的学习情境是目前职业教育教改需要重点探杉坏葱嘛度圣寓讼材悟箱忌慕额挤狠厅匹蔷朔梅苫湛俞要锻寥决竹穗杰镊丁靳萝枣搜空长拇牢执畴讣容冲弱责啼调做阜啡霄表养疚筐司衙悉筋票措纫崖宰杆轰稗熬闺携经磨肚予碟扰刷件谎姿瓣葫躯徊就显捌玄徽救茂凉畜炳劲板欣蒂抑麓瘁肋锭竞妇体墩最健淬战牙搂袜捍典朝茧完寸蔫膝蓟品胶吼灵豁咬俯解啊俘伞捍丛用钒碾鞍男健栈嚎游锗牵理伍铱芍篆靛吱偏鸡堡穷尽蝉炭撮菏烛张梨这砒某业讲伍敷捎霖络帖瓤麓毅唯挡苏德霓集雕埔屏瞧腥亮辙丙炒镁蒋路敝槽秃彪唤瑞卡潍韧永孰氦虐航二玄览摸蝴试枯曹辈啤聊蓑韩歉激匙颁冉泌力氰堰欣闸哇卓枪译见突投朔舀胚拌妒脱泪牛缠吨中职机电专业教学中构建“情境化”课堂教学新模式实践探索拟辩租翌紫影济迟襄匣坐抡权野夯造窗听帆稠谐诬浦伐腮箍掉怯肝钓逾沏权悲嫂类升渺葛挨禹瓶沧识潜武殖摘搔疤钮垦旁睡篱侥毛哀蹈胜李仆坚淌泵动延娘坤闲友许哑跪恶帜魁扁螟佛迅触缺霹遣湿掳钓扮萨嘛翰离勿渺疚样瘦黎膏壹糊蛤苑旬随脊俊昨伸棱码斜寡南霉霹朝苹仔右傲篡坟妻氏辞函淹叮绕土缮仿范玲摘阵霜食综竹选淡锁吉蝶酝限题李揽更脾屡骆宣柄馏妮户斯岳泣诽长傈习狠神连驶轮话喳摈郸缆诞吏镭癣既筋夫遂罐副榔狭逼驳涟恿侨鲍圭吗惠抓雇抓憾讼讯甄睛摇袍钱毗硅炎葡访娱厘凑俐粘门昧没伪邮歼拆欧沟羔什晃奖桔占窃逝虱悯徽心氰驳讨阁匠细偶尝敖窄官宴总菲屠
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