1.1整数与整除意义.docVIP

1.1 整数和整除的意义 教学目标： 1、经历从现实世界中抽象出概念的过程，感受数学与生活的联系。 2、在对具体问题的思考、观察中概括、理解整除的定义和自然数的意义，知道整除的要素，掌握整除的两种表述方法。 3、在对整数概念的梳理中渗透分类思想、集合思想。 重点、难点: 理解和掌握整除的概念。 教学过程: 一、建立整数和自然数的概念： 1、请同学任意在黑板上写上一个数字。能根据一定的依据把这些数来分一分类吗？并说明理由。（小组讨论、归纳、交流） 归纳： 在数物体的时候，用来表示物体个数的数1、2、3、4……，叫做正整数。 在正整数1、2、3、4……的前面添上“—”号，得到的数-1、-2、-3、-4……，叫做负整数。用零可以表示没有物体或计量过程中某种量的基准数，如0摄氏度。 零和正整数统称为自然数。 正整数、零和负整数，统称为整数。 2、把下列各数填在适当的圈内： 12、－7、0、0.4、、－8.75、-23、91 正整数 自然数 整数 问题1：是否有最小的自然数和最大的整数？ 二、建立整除的概念： 1、请同学任意在黑板上写出一个除法算式。（学生自由写。） 2、你能根据一定的依据把这些除法算式来分一分类吗？并说明理由。（小组讨论） 我们小组的分类：（根据需要填写） （1）___