新人教版七年级下册生物第七章《人类活动对生物圈影响》导学案.doc

湘波中学 七 年级 生物 科导学案 课题：人类活动对生物圈的影响 课型 预习、展示 备课日期： 201300518 班级： 学习小组 小主人 【学习目标】： 1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响（重点）。 3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害 2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。【学习时间】：三课时 【学习过程】： 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 一、自主学习（必背）） 快速阅读课本P102——P107，完成下列填空： 1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制 和提高 ，我国已经把 列为一项基本国策。鼓励晚婚、 、 、 。 2、“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、东北西部、“绿色万里长城建设工程”、 1／7） 3、在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。（水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、保护意识差、植树造林） 4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。 二、合作探究（分组展示：文字简答，延伸拓展） 任务1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？ 任务2、20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？ 任务3、我们如何理解“晚婚、晚育、少生、优生”呢？ 任务4、分析人类哪些活动会对生态环境产生了哪些影响？ 任务5、生活中有哪些破坏环境的事例？我们该怎么做？ 任务6、为什么说水葫芦是一种生物入侵？你还能例举哪些生物入侵的事例？ 三、反馈练习（每题2分，总计得分 分） 1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？ A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法 C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电 2、下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?(???? ) A. 水土流失 ???B. 沙尘暴? ??C.水体富营养化?? D. 生物多样性破坏 3、水体富营养化会造成 (?? 　) A.水草增多??? B.鱼虾大量死亡?? C. 鱼虾食物丰富? D. 水质清澈 四、课堂小结 第二节 探究环境污染对生物的影响 一、自主学习（必背）） 快速阅读课本P108——P111，完成下列填空： 1、全球性大气污染问题包括 、 和 。 2、酸雨是指具有较强的 的雨水。酸雨对生物的影响：正常雨水的pH约为 ，酸雨的pH则小于 ，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神 ”。控制酸雨的根本措施是通过 ，减少煤、石油等燃料中 的排放。 3、水污染防治应当坚持 、 、 的原则，优先保护 ，严格控制各种 进入河流湖泊。 4、温室效应是指由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地球 不断上升的现象。地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 。由于人类大量使用含有 的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致 的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 。控制和停止使用 ，以及减少 的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 二、合作探究（分组展示） 任务1：小组合作探究“模拟酸雨对种子发芽的影响”。 （1）提出的问题是