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春桥中学九年级第二次统考语文试题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识积累及运用。(12分) 1．美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整并将词语中的错别字改正过来，将其书写美观吗？(3分) ①怒不可è ②强guō不耻 ③kuò然无累 ④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥神色张慌 2．“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选两例给予恰当的解释。(2分) ①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。 ②马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……” ③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” 我的解答：第__ ___例，解释___________________________________ 第__________例，解释__________ ________ 3、下列句子加点词运用有误的一项是( )(2分) A、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 B、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功的解救了中国人质。 C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 4、请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子。(２分) 我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程； 我来到____________，听到了__________________________________； 我来到____________，听到了__________________________________。 5、这是一则流传很广的手机短信，请从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。 删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。(3分) 我的赏析：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、古诗文积累。(10分) 6、 ，引无数英雄竞折腰。(李贺《雁门太守行》) 7、今夜偏知春气暖， 。 8、 ，背灼炎天光。 9、《沁园春雪》的中心名是： 。 10、山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。隐居乡野的陶渊明借花与山绘优游自在的隐居生活：“ ， ”(《饮酒》)；弃官离职的龚自珍借落花吟报国之志：“ ， ” (《已亥杂诗》)；仕途苦闷的李商隐借残花抒伤别之情： ， (《无题》)。 三、文言文阅读。(15分) 螳螂捕蝉 吴王欲伐荆(1)，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子(2)者欲谏不敢，则怀丸操弹(3)于后园，露沾其衣，如是者三旦(4)。吴王曰：“子(5)来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附(6)，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈(7)，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲(8)得其前利(9)，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自刘向《说苑·正谏》) 【注释】 (1)[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。(2)[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。(3)[怀丸操弹]藏