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第二学期第1周语文学科练习 21．与朱元思书 22．五柳先生传 班级 姓名 得分 基础知识积累与运用。（37分） 　1． 给下列加点字注音。(10分) 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 　 箪（ ） 晏（ ） 汲（ ） 兹（ ） 俦（ ） 觞（ ） 欤（ ） 娄（ ） 缥（ ） 黔（ ） 戾（ ） 湍（ ） 轩（ ） 　 泠（ ） 鸢（ ） 纶（ ） 　　2．下列加点词的解释有误的一项是 （　 ） (3分) 　　 A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西） 　　 B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） 　　 C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息） 　　 D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 　　3．根据课文填空。(9分) 　　 （1）风烟俱净，______________________。_____________________，任意东西。 　　 （2）水皆缥碧，______________________。_____________________，直视无碍。 　　 （3）负势竞上，_________ _________，_________________ ___，千百成峰。 　　 （4）《与朱元思书》选自______朝梁文学家__________之手，他的字是____________。 4．解释下列加点的字。(9分) （1）先生不知何许人也（ ）　 （2）亦不详其姓字（ ） （3）因以为号焉（ ）　 （4）每有会意（　　　 ） （5）亲旧知其如此 （ ） （6）或置酒而招之（ ） （7）造饮辄尽（　　 ） （8）期在必醉（　　　 ） （9）曾不吝情去留（　　 ） （10）环堵萧然（　 　　） （11）短褐穿结（　　　 ） （12）箪瓢屡空（　 　　） （13）晏如也（　　　 ）　　　　　　 （14）以此自终（ ） （15）衔觞赋诗（ ） （16）其言兹若人之俦乎（ ） （17）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（ ）（ ） 5．选出“之”字不同用法的一项（ ）(3分) A．其言兹若人之俦乎？ B．或置酒而招之 C．无怀氏之民欤？ D．葛天氏之民欤？ 6．对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（ ）(3分) ?? A．每有/会意，便/欣然忘食 B．性/嗜酒，家贫/不能常得 ?? C．亲旧/知其如此，或置酒/而招之 ?? D．常著文章/自娱，颇示/己志 二、阅读理解：（63分） （一）(21分) 　 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是 （　　　）(3分) Ａ、皆生寒树 　　　　寒：使人看了有寒凉之意 Ｂ、互相轩邈 　　　　轩：远；在这里用作动词 Ｃ、好鸟相鸣 　　　　好：美丽 Ｄ、蝉则千转不穷 转：同“啭”，鸟鸣声 8．下列对这段文字赏析不正确的一项是 （ ）(3分) Ａ．“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞”“上”“争”“指”等词，使文章前后呼应，连成一气，化动为静，将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。 Ｂ．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”树木茂密，横枝蔽空，晦明变化，另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱，让人联想深远。 Ｃ．这段文字分四层：第一层写出山势之奇，第二层写出山声之奇，第三层写出山意之奇，第四层写出山树之奇。 　9．