高效课堂22条[1].docVIP

高效课堂22条 1、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。 2、高效课堂的特点： A、三高：高效率、高效益、高效果。 B、三动：身动、心动、神动。 C、三量：思维量、信息量、训练量。 D、三特点：立体式、快节奏、大容量。 E、三学：肯学、想学、学会。 F、减负：轻负担、高质量；低耗时，高效益。 3、高效课堂的一个中心：一切以学生为中心，以快乐为根本。 A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全。 B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长。 C、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求。 D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。 4、高效课堂的两个基本点： A、关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，唯有“水涨”才能“船高”。 B、教材分析的“无边界原则”。不讲“进度”，只要“目标”，人人学会才是目标。用一种思路做十道题，不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无限”放大，四处出击，形成上挂下联、左顾右盼。 5、高效课堂“三原色”： A、红色，代表热情，体现出新课改的三维目标要求的“情感、态度、价值观”。 B、黄色，为警示色，时时处处提示教师在课堂教学当中落实学生的“主体地位”。 C、蓝色，象征知识的海洋，突出“人人学会”，落实学习目标。 6、高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室。