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我的国培作品展示 岔路河中心校 郭占峰 我展示作品名称 长方体的体积 我的作品最出色的地方 1、准确把握教材，学生学习情况； 2、发挥教师的主导作用；突出学生主体地位； 3、注重三维目标的整合； 4、充分结合了现代化教学手段，提升课堂的高效性。 我的作品中还需要改进的地方 教学设计还需上层次，整个演示文稿的设计应在加强技术整合 1.测量物体的体积要用平方厘米、平方分米或平方米。（ ） 2.棱长是1分米的正方体，体积是1立方厘米。（ ） 3.一个粉笔盒的体积接近1立方米。 （ ） 4.体积就是物体所占空间的大小。 （ ） 5.计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位。 （ ） 议一议：长方体的体积与它的长、宽、高有什么关系。 计算下面长方体的体积。（单位：厘米） 2.一个长方体花坛，体积是60立方米，高是0.3米，这个花坛的占地面积是多少平方米？ * 授导型教学设计 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品还需要改进的地方 我的课件展示 我的作品内容包括 × × × √ √ 长方体的体积＝ 长×宽×高 如果用V表示长方体的体积，用a、b 、h分别表示长方体的 长、宽、高，那么，长方体的体积公式可以写成： a b h V ＝abh 4 12 5 5 4 4 讨论：通过计算你发现了什么？ 12 5 １.一根长方体的钢材，长是８分米，它的横截面是一个边 长为５厘米的正方形。这根钢材的体积是多少立方分米？ ５厘米 ８分米 ５厘米＝０.５分米 ０.５×０.５ ×８ ＝２（立方分米） 答：这根钢材的体积是２立方分米。 60÷0.3＝200（平方米） 答：这个花坛的占地面积是200平方米。 *