国立中山大学讲义授课教授凌林煌副教授／博士编授.DOC

第三章　曾國藩幕府之時代背景及其人才理念 《清史稿》論曾國藩為〈中興以來，一人而已〉；曾氏門生嚴辰，於其《感舊懷人集》，盛贊曾氏為〈聖代中興第一功，紫光追配費英東〉；竇鎮輯《國〈清〉朝書畫家筆錄》，則稱曾氏：〈平粵匪，推中興首功〉；論者或謂：曾氏〈以書生而兼將帥，建旋乾轉坤之功，為中興名臣第一，與管夷吾、諸葛亮、范仲淹、王守仁先後媲美〉。 曾國藩能夠成為清朝同治中興第一功臣，原因固然很多，但其知人善任為主要原因。李鴻章撰〈曾文正公神道碑〉云： ………〈曾國藩〉持已所學，陶鑄群倫，雝培浸灌，為國得人。孰任鉅艱，刓印使帥，孰以節死〈按：江忠源〉，孰成孰敗，決之於微，卒驗不爽。朝廷乏人，取之公旁，始詔求賢，江以荐起，繼才胡公〈按：胡林翼〉，勝已十倍。陸軍諸將，首塔〈按：塔齊布〉羅〈按：羅澤南〉王〈按：王錱〉。二李〈按：李續宜、續賓〉繼之；水則彭〈按：彭玉麟〉楊〈按：楊載福〉，皆公所識拔於風塵。知人之鑑，並世無倫，萬眾一心，貫虹食昴，終奠九土，踣此狂醜〈按：太平天國〉。 左宗棠〈輓曾文正公〉聯云：〈謀國之忠，知人之明，自愧不如元輔；同心若金，攻錯若石，相期無負平生〉。薛福成亦云： 　　　自昔多事之秋，無不以賢才之眾寡，判功效之廣狹。曾國藩知人之鑒，超軼古今。或邂逅於風塵之中，一見以為偉器，或物色於形跡之表，確然許為異材。平日持議，常謂天下至大，事變至殷，決非一手一足之所能維持。故其振拔幽滯，宏獎人傑，尤屬不遺餘力。 郭嵩燾撰〈曾文正公墓誌銘〉，亦持論相同： 　　　〈曾氏〉以美教化育人才為已任，而尤以知人名天下，一見能辨其才之高下，與其人賢否。滿洲塔齊布公、新寧江公忠源、衡陽彭公玉麟、善化楊公岳斌，或從未弁及諸生，獎掖為名臣。其於左宗棠，趣尚不同，而奇左公智術，以公義相取，左公亦以顯名天下。片長薄技，受公一顧，爭自琢磨砥礪，敦尚名節，在軍必立事功，在官為循吏，曰：吾不忍負曾公。………群彥煌煌，洪纖高下，大匠陶鎔，歸諸一治，何材不植，何功不庸，片長思奮，大受以隆，公不自賢，厥心愈下，被寵若驚，聞過則謝。 其他論者，均異口同說。如：清國史館編《清史列傳》；朱孔彰撰《咸豐以來功臣別傳》；姚永璞著《舊聞隨筆》；黃嗣東輯《道學淵源錄，清代篇》；鄧嗣禹撰〈曾國藩〉；邵鏡人撰《同光風雲錄》等。 本章主要目的，即在探討曾國藩為何能夠知人善任？以及如何知人善任？亦即研究其對人才的體任與實踐。本章所引用史料，以《曾文正公全集》（以下簡稱《全集》）及清代傅記為主，間有參考時人研究成果者。行文時，儘量從曾國藩本人觀點立說。除蒐集、分析、歸納相關史料外，並時與實際史事，相互印證。 本章所討論項目，共有時代背景，人才之定義、分類和重要性，人才之轉移、培養和訪求，人才之任用、考察和獎懲，自處之道等項。 曾氏幕府之時代背景 人與時代交互影響。欲瞭解曾國藩對人才之體認與實踐，不能不先剖析其時代背景，曾氏之時代，据何貽焜氏言，為民族思想消沉、朝政腐敗，吏治貪污、軍事廢弛、財政困難、外交失策、民間疾苦、社會杌隍。 曾氏於道光30年3月2日，上〈應詔陳言疏〉（亦即〈用人三策摺〉），即指出當時政治腐化情況： ………今日所當講求者，惟在用人一端耳。……康熙之未，久安而吏弛；刑措而民偷，…乾隆嘉慶之際，人尚有才華，士騖高遠，………〔道光時〕有守者多，而有猷有為者漸覺其少，大率皆以畏蒐為慎，以柔靡為恭。以臣觀之，京官之辦事通病有二，曰退縮、曰瑣屑；外官之辦事通病有二，曰敷衍，曰顢頇。退縮者同官互推，不肯任怨，動輒請旨，不肯任咎是也；瑣屑者，利析錙銖，不顧大體察及秋毫，不見輿薪是也；敷衍者，裝頭蓋面，但計目前，剜肉補瘡，不問明日是也；顢頇者，外面完全，而中已潰爛，章奏粉飾，而語無歸宿是也。有此四者，習習相沿，但求苟安無過，不求振作有為，將來一有艱鉅，國家必有乏才之患。 至於軍事廢弛情況，可自曾氏〈議汰兵疏〉（咸豐1年3月9日），見其大略： ……臣竊維天下之大患，蓋有二端，…一曰兵伍不精，兵伍之情狀，各省不一：漳泉悍卒以千百械鬥為常；黔蜀冗兵，以勾結盜賊為業，其他吸食鴉片，聚開賭場，各省皆然。大抵無事則游手恣睢，有事則雇無賴之人代充，見賊則望風奔潰，賊去則殺民以邀功。章奏屢陳，諭旨屢飭，不能稍變錮習。……至於歲出之數，兵餉為一大宗。……近者廣西軍興，紛紛徵調外兵，該省額兵二萬三千，土兵一萬四千，聞竟無一人足用者，粵省如此，他省可知。言念及此，可勝長慮。……自嘉慶十七年至今不舉大閱者四十年矣。凡兵以勞而強，以逸而弱，承平日久，京營之兵，既不經戰陣之事，又不見蒐狩之典，筋力日懈，勢所必然。 而且咸豐初年，〈官軍習氣深，勝不相讓，敗不相救。〉李鴻章撰〈曾文正公神道碑〉，亦言及當時軍事弛備： 　　　……自宣宗時，天下乂安，內外弛備。……時是時天下兵大抵惰窳恇怯，不可復用，諸老將盡死，為吏者