2015年度咸宁市初中学业水平考试.doc

2015年咸宁市初中学业水平考试 生物试题 一．选择题（本题有9小题，每小题1分，共9分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 2015?咸宁）咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是（ ） A． 组织、器官、细胞、植物体 B． 细胞、器官、组织、植物体 C． 细胞、组织、器官、植物体 D． 细胞、组织、器官、系统、植物体 考点： 绿色开花植物体的结构层次． 分析： 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体． 解答： 解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞．桂花属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体． 故选C 点评： 掌握绿色开花植物体的结构层次是关键． 2．（2015?咸宁）以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（ ） A． 人是生产者 B． 昆虫、鸡和人都是消费者 C． 人的能量最终来自鸡 D． 这条食物链组成了一个生态系统 考点： 生态系统的组成及各部分的作用． 分析： （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环． （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者．因此生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物． 解答： 解：A、该食物链中野草是生产者，人是消费者，A错误； B、消费者指的是各种动物，昆虫、鸡和人都是消费者，B正确； C、人的能量最终来生产者野草，C错误； D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链中没有非生物成分，D错误． 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是知道食物链可以表示为：生产者→消费者，起始点是生产者．从食性上分析，动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物，植食性动物位于食物链的第二环节． 3．（2015?咸宁）下列血细胞与其功能的配对中，正确的一组是（ ） A． 白细胞﹣﹣﹣止血和凝血 B． 血小板﹣﹣﹣吞噬病菌[来源:Z+xx+k.Com] C． 红细胞﹣﹣﹣运输氧 D． 红细胞﹣﹣﹣吞噬病菌 考点： 血液的成分和主要功能． 分析： 血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，各具有不同的功能，如下表： 项目 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则 有无细胞核 无 有 无 大小、数量 较大 男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L） 最大 （4.0﹣10.0）×109个/L 最小 100～300×109个/L 功能 运输氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保护 止血和加速凝血 解答： 解：A、白细胞具有吞噬病菌，防御和保护功能，A错误； B、血小板具有止血和凝血的作用，B错误； C、红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，C正确； D、红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，D错误． 故选：C 点评： 血液的成分和功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，是基础性题目． 4．（2015?咸宁）下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”相同的是（ ） A． 聋哑人打手势 B． 鹦鹉学舌 C． 望梅止渴 D． 宠物狗算算术 考点： 人类神经活动的特征． 分析： （1）反射分为非条件反射和条件反射，条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层，非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）； （2）“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射 解答： 解：A、聋哑人打手势通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射，A正确． BCD、宠物狗做算术题、鹦鹉学舌、望梅止渴都是在大脑皮层的参与下形成的复杂反射，没有语言中枢的参与，B