送东阳马生练习 (15).docVIP

《?送东阳马生序 1.解释下列句中加词的意思。 （1）走送之（2）卒获有所闻?（3）俟其欣悦?????????（4）援疑质理?俟其欣悦，则又请焉 （? ????????）?媵人持汤沃灌（???????? ）左佩刀，右备容臭（?????????? ）（）余幼时即嗜学?? 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。????????????????????????????????????????????????????????????? ??? （2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。 ????????????????????????????????????????????????????????????? ???门人弟子填其室，未尝稍降辞色 ?????????????????? ?????????????????????????????????????????? （4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ????????????????????????????????????????????????????????????????? 以是人多以书假余。（）盖余之勤且艰若此。下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是家贫，无从致书以观? 足肤皲裂而不知? 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至? 手指不可屈伸，弗之怠? 故余虽愚，卒获有所闻? 主人日再食，无鲜肥滋味之享 A．???????? B．???? C．??????? D． 4.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 ????????????????? ②????????????????? ③????????????????????5.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？作者从哪三个方面写了自己学习的经历？读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可） （二）阅读下面两段文字，完成[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 [乙]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 解释下列短语。 援疑质理：?????????????????? 临池学书：晚乃善：把下面两句话翻译成现代汉语。 既加冠，益慕圣贤之道。 ? ②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 ? 10.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？ ?宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？（）阅读下面两段文字，完成?送东阳马生序（节选） ?? ??????????????????????????????????????宋濂 ?? 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ????????????????????????? ?鸣机夜课读记（节选）???? 蒋士铨 ?? 铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。 ?? 【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。 第一段选文的文体是　　　　　　 ，第二段选文的文体是　　　　　　 。（2分） 下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。（2分） ?? ????手自笔录 暇更录唐宋人诗?? ② ????尝趋百里外未尝寝第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？ 15.第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样