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台州科技职业学院 ? 督导 简 报 ? (第十三期） ? 科研与督导处编 2014年5月28日 目 录 ? ●专项活动综述 ●督导听课点评及建言节选（三篇） ●教学反思材料（九篇） 专项活动综述 5月12-15日，我处组织新进教师督导听课评课专项活动，目的是通过督导听课评课促进新进教师教学水平的提高。本次开课教师为王菊玲、彭贤峰、鲍若晗、张诚磊、梁玲娜、解卫华、沈爱莲、臧武，吴欣阳，开设的课程包括税务会计实务、机械制图、食品营销、果树生产技术、饭店岗位英语、汽车传动系统故障诊断与维修、保险经纪实务等。参加督导活动的有王钦煜、石杏琴、李哲柿等兼职督导教师。金泽副院长、教务处杨文花副处长、二级学院的部分领导及教师也参加了听课。 5月14日下午，召开了开课班级学生代表座谈会，督导组听取了学生对这些开课教师课堂教学状况及效果的反映，并了解了其他教师教学的一些情况、同学的学习状态以及学生的相关要求等，内容比较丰富。会上进行了交流，与会同学回答了督导老师的提问。 5月15日下午，召开评课会。参加会议的有3位兼职督导教师、金泽副院长、教务处季勇军副处长、开课教师以及科研与督导处全体同志。科研与督导处黄晓彬老师主持会议。首先金院长讲话，他就本次督导听课谈了自己的听课感受，并对新进教师提出了三点希望。之后季勇军副处长谈了自己的看法。接着开课老师介绍了自己这节课的教学设计及设计理由，然后督导老师对开课老师所上的课逐一进行了点评。督导老师对开课教师课堂教学中的优点予以肯定，指出了不足，也提出了许多很好的建议，包括要加强学生实操技能的培养、注重课堂师生互动、教案撰写规范等。最后我处黄晓彬老师作了总结发言。会议始终在融洽和谐的氛围中进行。开课教师受到了不少启发和帮助，本次专项督导活动取得了一些实际效果。 科研与督导处 督导听课点评及建言节选 节选（一） 在科研督导处的安排下，本周听了九位老师的课，总体印象比较好。老师们都能根据培养目标和课程标准的要求，认真备课，在教学方法上从学生的实际出发，认真探索。从昨天下午学生座谈会上反馈的意见显示出老师们都能为人师表，因材施教，同学们对教学效果基本满意。 当然，作为新进教师，对高职教学规律的探索与掌握的路还很长，每位老师都还有不足之处。虽然有些老师已过而立之年，且有中高级职称，但作为台科院的在岗教师，还都是新教师，各自都还有“短板”需要补上。 一节课不能反映教学全貌，“一孔之见”仅供参考。 下面按照听课的顺序分别点评。 王菊玲老师：通过简要复述上节课内容来导入新课，衔接比较自然。能比较熟悉地运用多媒体教学手段授课，视频设计较醒目。专业知识比较扎实，有一定的理论深度。不足之处是教案设计欠规范，本节课的教案严格地说不能算“教案”，只能算“授课提纲”。能尝试启发式授课，教态自然，但师生互动还不够。王老师有近20年会计工作经历，且已获得高级会计师职称，建议补教学经验不足之“短板”，努力成为“双师型”老师，争取早日取得相应的副教授职称。 彭贤峰老师：运用多媒体教学手段授课，视频设计图文并茂，三维动画立体感较强。教案相对比较规范，包括教材与学情分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、师生双边互动等。教材内容比较熟悉。不足之处是教案中有“教师示范作图”项目，而实际上教师只用圆规在黑板上画了一个圆圈。全班学生不到30人，教师不必用扩音设备，音量太高，反而容易产生听觉疲劳。 鲍若晗老师：能按照教学大纲的要求认真备课，撰写教案，教态较自然，重视师生互动，能营造活跃的课题氛围。能尝试运用课堂讨论法、典型案例法授课。尤其是举“王老吉”和“加多宝”等同学比较熟悉的例子，且能言简意赅。不足之处是视频光线未调好，图像欠清晰。今后在深化教材内容，控制课堂秩序方面还应多下功夫。 张成磊老师：能在导入新课前将本节课的学习要求、学习方法等在视频上显示，起到课前提纲契领的作用。能较好的运用多媒体教学手段授课，彩色图像逼真、清晰、立体感较强。有教案，但太笼统。能用实务标本让学生辨别果树缺乏何种微量元素，直观效果较好。建议创造条件让学生到果园中去实地辨认。 梁玲娜老师：教材内容比较熟悉，能离开课本和讲稿授课。教态比较自然，能注意师生互动。能以比较工整的板书以补视频之不足。教师重视精讲多练，课堂气氛比较活跃，但应把握好“度”，模拟表演时部分学生哄笑，声音嘈杂。课堂练习不必用掌声鼓励，练习结束时教师应多作针对性点评。手持话筒授课影响肢体语言的发挥。 解卫华老师：教材内容比较熟悉，教态比较自然，语言清晰流畅，重视培养学生的动手能力。有教案，但太简单，教案与简历一起也仅一张纸。组织教学欠到位，教师示范时学生一拥而上，后面几层看不清。分组操作给每个学生提供尽量多的实践机会，这是好的。但后阶段显得有点乱，最后几分钟有些学生