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《三峡》同步训练 基础锤炼 1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。 重岩叠嶂（ ） 暮色（ ） 湍流（ ） 沿sù（ ） 清荣jùn（ ）茂 qī（ ）异 2. 解释下面加点词的意思。 （1） 飞漱其间（ ） （2） 素湍绿潭（ ） （3） 略无阙处（ ） （4） 晴初霜旦（ ） 3. 请用“/”为下面句子划分朗读节奏。 （1） 自非亭午夜分不见曦月 （2） 虽乘奔御风不以疾也 4. 根据课文内容填空。 （1） 作者用“ ， ”直接写出山的连绵高峻，“ ”则从侧面加以渲染。 （2） 作者用“ ”四字写出夏季江水的盛大与凶险，又用“ ”的比喻写出其迅疾的特点。 （3） 春、冬的三峡给人的总的印象是“ ， ”。作者用“ ， ”写出三峡秋日的肃穆凄凉。 5. 请在课文中选出四个短句替换下面语段中画横线的语句。 清江沐抚大裂谷，是世界上最美丽的大裂谷。①谷顶绝壁连天，石缝啸傲；②谷岸古木苍翠，花草奇异；③谷内瀑布飞泻，碧流潺潺；④谷底绿水盈盈，倒影重重。远望百里绝壁连成一片，近看则石峰独立，姿态万千。亮丽的清江从大裂谷中逶迤而来，在这里滋润着原始森林，兴旺着远古村寨。 ① ② ③ ④ 课内精读 阅读《三峡》全文，回答下面的问题。 1. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2） 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 2. 请用四字词语分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。 3. 总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 ，天高地厚华夏情。 4. 文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的手法，其作用是 。 5. 三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 理由1： 原句： 理由2： 原句： 6. 文中与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是 。 课文品味 阅读课文，回答下面的问题。 1. 作者写“春冬之时”三峡景物的行文思路是什么？ 2. 作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ 3. 本文语言生动，描写精致。“素湍绿潭，回清倒影”这句描写得形神兼备，试分析这句话具体好在哪里。 拓展阅读 阅读下面文段，回答后面的问题。 秋 颂 罗 兰 秋天的美，美在一份明澈。 有人的眸子像秋，有人的眼神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活