内蒙古正镶白旗农牧民教育培训工作思路和对策.pdfVIP

农业研究 农业论坛 内蒙古正镶白旗农牧民教育培训工作思路和对策 文/ 张文美 摘 要根据内蒙古正镶白旗的历史和地理特点，介绍目前正镶白旗在农牧民教育培训中存在的问题，并结合自身的工作实际提 出改善正镶白旗农牧民培训模式的思路和对策。 关键词 农牧民； 教育； 培训模式； 正镶白旗 1 内蒙古正镶白旗概况 贫困地区，针对农牧区劳动力转移培 门与人口转移服务中心、妇联、团委、 正镶白旗位于内蒙古锡林郭勒草 训实施一定培训补贴的项目）、“阳光” 经济和旅游等相关部门协作，多方争 2 原的西南部，总面积为 6 229 km ， 工程（由政府公共财政支持，主要在 取师资力量，选定内蒙古华侨育才学 其中草场面积 5 857 km2 ，农业耕地 粮食主产区、劳动力主要输出地区、 校、盟职业教育学院、盟技工学校、 2 2 2.00 万 hm ，森林面积 0.91 万 hm 。 贫困地区和革命老区开展的农村劳动 张家口蓝翔技校及建兴技校等职业院 正镶白旗地广人稀，资源丰富，但是 力转移到非农领域就业前的职业技能 校，为技能培训合作院校，多形式、 受到地域环境和历史原因等多方面因 培训师范项目）。 有针对性地开展农牧民培训工作。农 素的影响，致使正镶白旗在经济、社 牧民培训工作被提到了非常重要的议 2.2 院校培育型教育模式 借力自治 会、教育等方面发展较为落后，农民 区专业的技术培训机构，如内蒙古自 事日程。但在管理环节也存在一些问 整体素质偏低。正镶白旗是一个以蒙 治区农广校、农牧民科技教育培训中 题，如培训机构的专业性、师资力量 古族为主体，汉族占大多数的少数民 心、内蒙古经贸学院、新农民职业技 的稳定性和职业性，培训机构之间的 族地区，有回、满、达斡尔、鄂伦春、 术学校等。院校培训最大的优势是培 合理竞争机制，以及培训管理工作的 鄂温克和藏等十几个民族。2014 年末， 训方式正规，培训内容合理，培养出 监管工作等不完善，导致培训质量差 全旗户籍总人口 72 892 人，其中汉族 的农牧民素质较高，具有较强的应用 强人意。而且农牧民普遍存在文化素 50 029人，蒙古族22 012人，其他少 能力。农牧民的培训与职业教育和成 质和科技素质低下，政策法制观念淡 数民族 851 人。由此可以看到，正镶 人教育相结合，互为补充，将成为新 薄等现状，农牧民教育培训工作任重 白旗人力资源非常丰富，农村牧区的 型农牧区教育体系，更符合重视自我 而道远。 人口占总人口的 30%，正镶白旗经济 发展的农牧民的需求，也适合农牧区 4 当前制约内蒙古正镶白旗农牧 的发展必须倚重农牧区人力资源的合 文化程度较高的年轻人。 民培训工作的主要因素 理利用，通过培训来提高农村牧区劳 4.1 农牧民自身存在的问题 经调 2.3 创业扶持型教育模式 创业扶持 动力素质，才能促进经济的发展。 型培训模式主要针对有创业意向的农 查，正镶白旗 60% ～ 70% 的 20 ～ 30 2 农牧民培训模式探讨 牧民，对其进行与创业有关的政策宣 岁的年轻劳动力外出务工，留守在家 贯、咨询服务，并开展创业方式、创 的多为 40 岁以上的老人和妇女，他们 2.1 政府主导型培训模式 政府主导 型就是以当地政府为培训的倡导者， 业技能的培训。条件允许的，还应提