台北立石碇高中九十四学年第一学期高三地球科学第二次期中考.DOC

立人高中102學年度 注意事項：請仔細填妥答案答案欄，，請注意作答時間分配！ 一 單選題 (1~20題每題3分，21~40題每題2分，共100分) 1. 下列根據北斗七星周日運動所做的判讀，何者正確？(A)其中視星等2.2者，其光度較3.3者亮　(B)各成員的周日運動，幾乎均以天狼星為中心來進行　(C)其中具紅色星光者，其星球表面溫度較具藍光者高　(D)其中最接近北極星者，即保證它是距北極星最近的星。 2. 住韓國 首爾(北緯37.5()的小雅，某天夜晚在住家附近進行星象觀測。她看見X星與北極星在天空張開角度（即由上述兩星視線構成的夾角）屬於下列哪一種情形時，X星的周日運動永遠都在地平線上進行？(A)大於37.5(　(B)小於37.5(　(C)介於37.5( 和89(　(D)等於90(。 3. 承上題，若小雅改天至台中(北緯24()開演唱會，她所見到眾多星星移動軌跡所構成的圓面，都與地平面夾有多少角度？(A) 0(（與水平面平行）　(B) 24(　(C) 66(　(D) 90(（與水平面垂直）。 4. 天文學家認為星際介質在某些條件下會形成恆星，然後進入稱為「主序星」的穩定期。在演化末期，恆星會膨脹成為紅巨星。質量比太陽大很多的恆星，在最後可能爆炸形成「超新星」事件，中心質量被壓縮形成中子星或黑洞，但是太陽由於質量較小，所以在演化末期不會自我爆炸而「屍骨無存」。根據以上敘述推論，下列哪一選項為太陽一生的大致演化歷程？(A)星際介質 → 主序星 → 紅巨星 → 白矮星 → 黑洞　(B)星際介質 → 主序星 → 紅巨星 → 白矮星　(C)星際介質 → 主序星 → 紅巨星 → 白矮星 → 中子星　(D)星際介質 → 主序星 → 紅巨星 → 超新星 → 白矮星　(E)星際介質 → 主序星 → 紅巨星 → 超新星 → 中子星。 5. 下圖是一幅使用哈伯望遠鏡拍攝的影像，呈現甲、乙兩個星系與散布在圖面上的恆星。試根據下圖回答問題。下列有關影像中的恆星與甲、乙兩星系的敘述，哪一選項是正確的？(A)恆星分別屬於甲或乙星系　(B)恆星與甲、乙兩星系都屬於我們銀河系　(C)甲、乙兩星系不屬於我們銀河系，而是與我們銀河系差不多的系統　(D)甲星系屬於我們銀河系，乙星系則不是。 6. 承上題，下列有關地球與甲、乙兩星系遠近的敘述，哪一選項是正確的？(A)甲星系比較近，因為所有星系體積大小都差不多　(B)甲星系比較近，因為距離愈遠的星系，我們觀測到的體積愈小　(C)乙星系比較近，因為距離愈遠的星系，我們觀測到的體積愈小　(D)無法由圖得知，須由其他方法才能判斷星系的距離。 7. 下圖為某天發生日全食時太陽、地球、月球相對位置的示意圖（未按比例繪製），甲、乙、丙、丁四點分別代表在地球上四個不同的位置。試問當時住在地球上哪一個位置的人最不可能觀察到日全食？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁　(E)北極。 8. 下圖為以太陽作光源，地球和月球在一個月中相對位置關係的示意圖(未按比例繪製)，地球和月球上的白色區域代表受光面，黑色區域代表背光面。甲、乙、丙、丁四點分別代表在一個月中月球與地球相對的四個位置。試依據下圖回答~9題。 ，端正月。試問端正月那一天，月球應該在圖中的哪一個位置上？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。 9. 承上題，臺灣地區的人在20年月1日晚間，可看到月？(A)中午12點　(B)　(C)　(D)。 10. 星等是天文學描述天體亮度的單位，依據星等與亮度的定義，1星等的亮度是6星等的100倍；也就是說，亮度每差約2.512倍，星等則差1星等。目前已知約為－星等，約為－2星等，則的亮度大約是的幾倍？(A) 4百倍　(B)倍　(C)4萬倍　(D)萬倍　(E)萬倍 11. 太陽是一顆穩定的恆星，能源主要來自氫融合反應，這類恆星屬於主序星。而另有一類體積約為太陽百萬倍以上的恆星，稱為超巨星。織女星的亮度為0.01星等，太陽的亮度為－26星等，參宿四的平均亮度約為0.8星等(變星，星等變化範圍為0.4-1.3)。其中織女星是藍色主序星，太陽是黃色主序星，參宿四是紅色超巨星。天文學家將天體置於32.6光年處所看到的亮度，稱為「絕對星等」。依據以上資料，判斷下列哪一選項的敘述是正確的？ (A)織女星的表面溫度最高，太陽的絕對星等數値最小　(B)太陽的表面溫度最高，織女星的絕對星等數値最小　(C)參宿四的表面溫度最高，太陽的絕對星等數値最小　(D)織女星的表面溫度最高，參宿四的絕對星等數値最小　(E)參宿四的表面溫度最高，織女星的絕對星等數値最小。 12. 天文學家使用各種波段的望遠鏡進行天文觀測，例如：可見光望遠鏡、無線電波望遠鏡、紅外線望遠鏡……等。有些望遠鏡安置在環繞地球的軌道中，有些望遠鏡則安置