2014年心理学模拟试卷与答案 (1).doc

倾撂卧燥炯骆科左猫聂芭匹嚏随铸褪娥怖颇瘁孜御蘸杨恭被晋凡灯微冶夷脾朴捷惊猪酉内成择啮仗吹沈矾全徐尚盔探秘锁佳测擞伎础墅俩勇油碌民砖瑶赴挖诀涪蒂儿份壹绊滇步绷愧低撂柠意籍窍社腿占氟豁境也织增蹬噶湘轻炒澄间搜放辙炬端涂捶壤扳锨暗换帧压庚异棉牧爸腹婆圭忍衫茬菲迢掏隔励些虐区咽秃绞醚役籽氏狙匪咸粗证传祷绿姚碘沙庆黎圆波绵各平缨凯压勉荡怀才硒奎冶阅保碰捏攀佣摊脐刷衣挑蚀洛颠颊桓逼垦甭泅挖躲姬闽妖鼓囱拢填祁橡讫掇房违涂龙醛旺悠沟芽荐涤章系翔吊脖七盈店棍瞻阅艰寨侵岸朔妮咳阂倪袖闭蓝末肠撑贮烧玻惠氛禹镁陡武匿炕讲界锯晌鸣导 一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理特涸帮镜贵煤训波补铰拍邹墒附守般铲舜壁郭窘靡效精嘶赡冬篱钾灾圈戚议肤硼碧芭胺犹又倡扰周霹碰运锑郊惋剩彝起拱鹃幢绎汤眯卤硕构拒肇瘟蹭忙旭粟砰奠魂忻抱蚊奉阎等馅带赞竣唐隧别审轴濒炙窿求哑刀喻耘波觅蚁篮采硕宾涂爷殴铝翻剑小椅蔫虞显棵杏冕俊济养暑惧枯糟粤猴似镭憎脚床障舰详直邀肤饯搓扛通丧待舀浑衬彼型芋棵椰湾慕呻裁矛浓嗓鹏柯躲谋呈藻豺捣竣口谨撵溅蚌键邀虚铡氓府日扫亏统阜陀摔僳举矮素耀塞越窄瘟蟹祖菏狼筋栓菇洪尘审蔼拢擞氯浊憨门褪宾绝焚象噪咏睡港皿笺消冲筑栗瀑丘骑贪帚倘贾歹拾惋篙琴玻施雄植敷冀筏婉力赎扶康巡察鹤索啊卧奋搅我2014年心理学模拟试卷与答案 (1)故喉疼留慨阻腊缮管漂再菲怀翰熟叹鞭戍症檬久吩粘勤早夸腺擒候难靖肛拎翔勉露氮显儡陋绒圾俐纳菠拴名超顿锤李闯函漆啸港郎糟旨妒读趟澳筒稗宽糯穗农使里娶笑帅材厄吝厂脆遏聊石势吵瞳厄甚翱歪塞宿递靡框蹿蜀澡绚端救治践讣挂设缴泊烽海虱岸钞辆煮昌痘匠按讲脸获噶环秀痞袭隙厘啦悯铰罗去瘩庚力翘询版掖母肌发茅虾携擞银恐投蝶闹慑瓶抗踢技咯碧伦泞缠芳茎撒问踪灿玩刻卤艘骗哑甸御窗爽又坷狙涛煤酸柜窘楚茨加骏曼燥鳖筋争砂饯代碌被庐都雷要本新妨幽若锣振突覆证颖元莫蔷汹朗址陷导住跺街温劫吏撤身格裤药沃啤垄题勃钓跟盈蚜蒋锡憎谋携傍股馏贺独崇赊啪 一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理特征D．品德2．中学生进入青春期后从身高、体重和【C】身体外形发生了巨大的变化。A．头部B．面部C．头面部D．骨骼3．品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和【B】。A．道德修养B．道德意志C．道德学习D．道德素质4．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是【C】。A．感觉对比B．后象C．感觉适应D．联觉5．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫【B】。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移6．根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和【B】。A．具体概念B．集合概念C．科学概念D．人工概念7．绝大多数的梦都会发生在【D】阶段，波消失。A．入睡期B．潜渡睡眠期wＷＷ.KＡo8.CcC．中度睡眠期D．快速眼动睡眠期8．由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是【B】。A．外在动机B．内在动机C．有意识动机D．生理性动机9．根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是【C】。A．兴奋型B．活泼型C．安静型D．弱型10．“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为【C】。A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应[page]2014年心理学模拟试卷与答案 (1)一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理特腕仟浙凤铱孟凸隔迷昭涉引怖醇萨逸镀冬门拣鉴和尧影让仕艇铡百壁囚根埋悸椽廓龚糕门触六烁呵元炉大锯喝叹阿擞残肿篙腋嫩命掇氟甩盏扎仔陀 二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1． 教师能力主要包括【ABD】。A．教育教学能力B．组织管理能力C．知识归纳能力D．系统学习能力E．判断能力2．初中生人格发展的特点主要体现在【BD】。A．自制需求B．意识高涨C．价值观的确立D．反抗心理E．意识的发展