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8我不能失信 静宁县城关小学 王爱宁 学习目标 1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。 3．培养独立阅读能力。 温故互查（自主完成，同桌互查） 1.我能连?? yào ?????cān ?????qiàn??????shì??????pū ? 早餐 ????扑空 ????解释 ????照耀 ????道歉 2.我会给下面带点词选择正确的读音画“√” 漂亮(1iàng liang) 扑空(pǔ pū) 解释(sì shì) 约好了(yuē yāo) 教小珍(jiāo jiào) 高兴(xīng xìng) 3.锦上添花 （????? ）的眼睛????（????? ）的嘴巴????（????? ）的孩子??? （????? ）地笑?? （????? ）地说 （????? ）地问 设问导读（一） 1.课文共有 个自然段，我一共读了 次。 2．这篇课文讲的是宋庆龄小时候的故事。 设问导读（二） 细读课文，仔细想想： a.宋庆龄想不想去伯伯家？ b.她为什么停住了脚步？ c.别人是怎么劝说的？ d.她是怎么说的？ e.你从中受到了那些启示？ 2.引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比。 ?? “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。） “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。） 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。） 自学检测 1.选择适当的关联词语填空。 不是……而是…… 既然……就…… 如果……就…… 要……不要…… ( )我去伯伯家，小珍来了( )找不到我了。 我( )做一个守信用的孩子，( )做不守信用的人。 我( )和小珍约好了，( )应该在家里等她。 我( )不想去伯伯家，( )不能不遵守诺言。 2.结合句子，给加点的字选择正确的解释。 A．一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。 ( ) ①使用 ②进饭食 ③费用 B．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑。 ( ) ①守 ②看守，看护 ③遵守，依照 巩固训练 一个星期天，朱耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就想到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴．红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! 1．给文中带点词语换上一个意思相近的词，写在括号里。 特别——( ) 漂亮——（ ） 2．宋庆龄想去伯伯家吗?从文中哪些地方能看出来? 3．宋庆龄之所以想去伯伯家，是因为 。 4．宋庆龄这么想去伯伯家，她后来去了吗?为什么?由此你可以看出她是一个怎样的人? 拓展延伸 （对照阅读，感受古文魅力） 宋濂借书 -----《送东阳马生序》 　　 余幼时即嗜学①，家贫，无从致书以观，每假②借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是④人多以书假余，余因得遍观群书。 　　 注释： ①【嗜学】特别好学。 ②【假】借。 ③【逾约】超过预定的期约，过期。 ④【以是】因此。以，因。是，代词，指代宋濂借书速还这件事。 　　 【译文】明代文学家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他???讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话、做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？” 1．将下列词语补充完整。 ( )不( )手 ( )冬( )月 ( )水成( ) ( )而有( ) 2．这篇短文共有 段，其中第 段是短文的重要部分，主要讲 。 3．填空。 人们都乐意把书借给宋