第21章 二次根式 全章拔高训练题(含答案)-.docVIP

第21章 二次根式全章拔高训练题 （90分钟 120分） 一、学科内综合题（每小题9分，共45分） 1．设a、b为实数，且满足a2+b2－6a－2b+10=0，求的值． 2．一个正方形的面积为48cm2，另一个正方形的面积为3cm2，问第一个正方形的边长是第二个正方形边长的几倍？ 3．设等腰三角形的腰长为a，底边长为b，底边上的高为h． （1）如果a=6+，b=6+4，求h； （2）如果b=2（2+1），h=2－1，求a． 4．一架梯子AB长25米，如图斜靠在一面墙上，梯子底端B离墙7米． （1）这个梯子的顶端距地面有多高？ （2）如果梯子的顶端下滑了4米，那么梯子底部在水平方向滑动了4米吗？为什么？ 5．已知x=（n为自然数），问：是否存在自然数n，使代数式19x2+36xy+19y2的值为1 998？若存在，求出n；若不存在，请说明理由． 二、学科间综合题（13分） 6．如图，一艘轮船在40海里/时的速度由西向东航行，上午8时到达A处，测得灯塔P在北偏东60°方向上；10时到达B处，测得灯塔P在北偏东30°方向上；当轮船到达灯塔P的正南时，轮船距灯塔P多远？ 三、应用题:（每小题11分，共22分） 7．按要求解决下列问题: （1）化简下列各式: =________，… （2）通过观察，归纳写出能反映这个规律的一般结论，并证明． 8．若实数x，y，m适合关系式=，求m的值． 四、创新题（10分） 9．计算:（+）． 五、中考题:（共30分） 10．（6分）已知a=+1，b=，则a与b的关系是（ ） A．a=b B．ab=1 C．a=－b D．ab=－1 11．（6分）式子+有意义，则点P（a，b）在（ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 12．（6分）若a≤1，则化简后为（ ） A．（a－1） 13．（12分）有这样一道题： 计算－x2（x2）的值，其中x=1 005，某同学把“x=1 005”错抄成“x=1 050”，但他的计算结果是正确的，请回答这是怎么回事？试说明理由． 附加题（20分） 设a=，问与a最接近的整数是多少？ 答案: 一、 1．分析：题中a和b的值是通过一个二元方程给出的，一个二元方程求两个未知数，往往要利用非负性来解决问题． 解：∵a2+b2－6a－2b+10=0， ∴（a2－6a+9）+（b2－2b+1）=0． 即（a－3）2+（b－1）2=0， ∴a=3，b=1． =2+． 点拨：应用偶次方的非负性是解本题的关键． 2．分析：利用正方形的面积公式S=a2列出比例式． 解：设第一个正方形的边长为a，第二个正方形的边长为b，则S1=a2=48，S2=b2=3． ∴=4． 答：第一个正方形的边长是第二个正方形的边长的4倍． 点拨：求第一个正方形边长是第二个正方形的边长的几倍，实际上就是求它们的边长之比． 3．分析：本题给出了等腰三角形、底边及高，利用等腰三角形高的特殊性质可构成直角三角形，再应用勾股定理求解． 解：（1）由a2=（b）2+h2，得 （6+）2=（6+4）2+h2． 36+12+3=（36+48+48）+h2． 39+12=9+12+12+h2． h2=18，h==3． （2）由a2=（b2）+h2，得 a2=[×2（2+1）]2+（2－1）2 a2=（2+1）2+（2－1）2 a2=58，∴a=． 点拨：构造一个直角三角形应用勾股定理是解本题的要点． 4．分析：应用勾股定理求出AC的高度，A′C的高度． 解：（1）由题意，得AB=AC+BC，得 AC==24（米）． （2）由A′B′=A′C+CB′，得 B′C==15（米）． ∴BB′=B′C－BC=15－7=8（米）． 答：梯子底部在水平方向不是滑动了4米，而是8米． 点拨：准确应用勾股定理． 5．分析：假设存在，将已知条件化简，求出x+y=2（2n+1），xy=1，代入19x2+36xy+19y2=1998中看是否有符合条件的2n． 解：不存在． ∵x+y=2 =n+1－2+n+n+1+n+2=4n+2． xy==1． 假设存在n使代数式19x2+36xy+19y2的值为1998． 即19x2+36xy+19y2=1998． 19x2+19y2=1 962，（x2+y2）=． （x+y）2=． 由已知条件