5.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。.ppt

(2).社会主义荣辱观应该与中华民族传统美德相承接。－－公民基本道德规范是基本行为准则 社会主义荣辱观反映了公民的基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 小结： 加强思想道德建设 * 5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 1.天下兴亡，匹夫有责。? 2.鞠躬尽瘁，死而后已。 4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 第十课 文化发展的中心环节 一、加强思想道德建设 革命烈士方志敏 人 民 战 士 雷 锋 “为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞栗和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！” “人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业的遵循着‘位卑未敢忘忧国’的古训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬，他让天空成为雄鹰的故乡！” “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去－－－－” ?颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 感动中国2005年度人物获奖者 “魏青刚”? ?颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。? 感动中国2005年度人物获奖者 “丛飞”? ?颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更 弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭， 就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获 ，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉， 在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。? 感动中国2005年度人物获奖者 “洪占辉”? 颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃， 在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华 丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 感动中国2005年度人物获奖者 “邰丽华”? 3、是我们进行思想道德建设的宝贵资源 一、我心目中的道德典范 1、中华民族数千年来所形成的传统美德 2、中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传统 形成的原因和地位： 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。 二、紧紧抓住中心环节 （1）思想道德建设在文化建设中的地位 （2）思想道德建设的主要内容 社会主义思想道德建设，要以为人们服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点… … …树立正确的世界观、人生观、价值观。 为人民服务是政府的工作宗旨，所以为人民服务是对领导干部和共产党员的要求。 是社会主义思想道德区别于资本主义 思想道德的显著标志，是对于全体社会成员的共同要求，每个公民不论社会分工如何，能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务 为人民服务 树立社会主义荣辱观的必要性？既：什么是荣辱观? 三、树立社会主义荣辱观 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础 社会主义荣辱观的主要内容 “八荣八耻” （下页） (1).社会主义荣辱观应该与社会主义市场经济相适应。－－特别强调以诚实守信为重点 荣辱观的具体要求： 本来健康出生的孩子，在喂养期间，开始变得四肢短小，身体瘦弱，尤其是婴儿的脑袋显得偏大。当地人称这些孩子为大头娃娃。 导致这些婴儿身患重病甚至夺取他们生命的竟然是他们每天都必须食用的食品—奶粉。 历史回 顾 我心目中的道德典范 紧紧抓住中心环节 树立社会主义 荣辱观 为什么要加强社会主义思想道德建设 社会主义思想道德建设的内容 与社会主义市场经济相适应 与中华民族传统美德相承接 社会主义荣辱观反映了公民的基本道德规范 *