第9章人体内物质运输第2节血液循环(1).doc

课题 七年级第9章人体内的物质运输 第2节血液循环（1） 课型 新授 课时 1课时 备课时间 2014.3.3 执笔人 杨夏杰 审核人 王庭墙 上课时间 2014.3.6 学习目标 知识目标 1、描述血管和心脏的结构与功能。 2、尝试区分动脉、静脉和毛细血管。 3、实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动 4、关注生命，保护生物，形成热爱生活、珍爱生命的情感。 教学重点 心脏的结构 营养物质在循环系统中的运输 教学难点 心脏的结构 学习方法 观察法，实验法。说明分析法，读书指导法 学习过程 【一】血管 自学指导1：请同学们“观察小鱼尾鳍内的血液流动”，回答下列问题。 (1)为了便于观察，应选取尾鳍含 少的活的小鱼。要用＿＿＿（干、湿）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上＿＿＿＿＿，保持＿＿＿＿＿，尽量使小鱼少受伤害。 (2)假如显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用 物镜。 HYPERLINK /photo/3iRlBzbEh6WRYUf9-rg0DA==/3178133962040800839.jpg \t _blank (3)上图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示)，请判定：①是 ＿＿＿血管 ②是 血管 ③是 血管 （4）血液在① 中流动最__________，红细胞呈 通过；在②中流动最__________。（5）实验完毕后，应将小鱼做如何处理？________________________ （6）.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动现象时,判断小动脉血管的依据是（ ）。 A.血液的颜色 B.血液由主干流向分支 C.血细胞成单行通过 D.血液由分支流向主干 自学指导2：填表比较三种血管 种类 功能 分布 管壁 管腔 血流速度 动脉 把血液由 送到 大多较 最 较大 最 毛细血管 进行 数量 分布 只有 构成 只允许红细胞呈 通过 最 静脉 把血液由 送回 有的较 有的较 较厚 最大 较慢 特别提醒：四肢静脉内有 ，防止血液倒流。用 静脉的方法能观察到。【二】心脏 自学指导1：请同学们对照课本38页图9-11回答下列问题： （1）指出图中下列结构的名称：D E F G （2）与心室相通的血管是［ ］ 和［ ］ 。 （3）与心房相通的血管是［ ］ HYPERLINK / 、、m［ ］ 、［ ］ 。 （4）防止血液倒流的结构是［ ］ 和［ ］ 。保证血液只能从 流向 再流向 。 自学指导2：请同学们学习课本第38-40页内容，回答下列问题 1、血液在体内不停的循环流动的动力来自 。 2、心脏跳动一次就是心脏 和 各一次。心脏跳动的过程是：先是两个心房 ，此时两个心室 ；接着两个心房 ，两个心室 ；然后心房和心室同时 。 3、心率是指心脏 跳动的次数。因 、 、和 而有所不同。成年人心率正常变动范围一般为 次/分。 【学习小结】