石榴国小推动主题式国际教育本位课程五年级课程方案设计----.DOC

石榴國小推動主題式國際教育課程課程方案設計 方案名稱 設計理念 教學對象 年級：班級數： 人數： 教學時間 共 節， 分鐘 設計者 融入領域 (語文 □數學 □生活 (社會 (自然與生活科技 □健康與體育(藝術與人文 (綜合 目標 校本重點推動指標 操作型定義 1.國 1-1深入了解自我文化的特質 3-1瞭解國際間競爭與合作實際運作情形-1能知道石榴地名的由來與認識石榴樹。 1-1-2能珍愛自己的家鄉與國家。 1-1-3能小組合作完成石榴社區特色地圖報告。 3-1-1能知道石榴工業區一家廠商的外銷商品與國家。 3-1-2能樂於學習石榴工業區的外銷商品與國家。 3-1-3能以小組合作簡報石榴工業區的外銷商品與國家。 教學資源 教學方法 學生經驗分析 課程架構 主要教學活動說明：請針對課程方案中最能展現國際教育特色與內涵的教學活動，說明其實施方式，至少以一個完整的教學單元為例。 代號 主 要 教 學 活 動 時間 評量方式 依各組分配項目，學生課後回 家準備資料。 五、各組依前次討論之結果，製作 榴中、榴南或榴北之特色地圖。 六、各組成果展示、發表與提問。 參、綜合活動 一、學生發表愛社區的實際行為表 現。 二、老師總結：愛鄉愛國的情操須 由愛社區做起，了解自己生活 的社區進而愛自己的社區。 【第四、五節 紅花綠葉石榴果】 壹、準備活動 老師準備石榴樹圖片、石榴果實、石榴植株相關教學PPT、「石榴之妙用與國際化」之學習單、影片、紀錄表。 貳、發展活動 一、老師播放「石榴吃法」的影片 引起動機。 二、校園石榴樹實地觀察與紀錄。 三、老師以PPT補充介紹石榴之 根、莖、葉、花、果實、種子 等。 四、學生上網搜尋或查詢書籍，完 成「石榴之妙用與國際化」之 學習單。 參、綜合活動 交代作業：完成學習單 【第六~十一節 國際行銷在石榴】 壹、準備活動 老師準備石榴工業區廠商資料、目前臺灣外銷與進口國等基本資料、世界地圖、地球儀、廠商訪問紀錄表。並事先與廠商接洽參訪事宜。 貳、發展活動 一、播放「彩椒外銷」新聞影片引 起動機。 二、老師以PPT列舉三樣目前臺灣 產品外銷國家與進口國之情 形。請學生於世界地圖或地球 儀上找出這些國家，並標示於 世界地圖上。 三、預告下節課石榴工業區廠商參 訪注意事項及攜帶物品，以及 學生分組。 四、行前說明：步行路線、交通安 全、參訪常規與禮貌教育、參 訪重點等。 五、出發上路 六、參觀工廠 七、聽取廠商簡報、發問與紀錄 八、快樂賦歸 九、小組合作將石榴工業區廠商參 訪的紀錄，以國際間競爭與合作實際運作情形間競爭與合作 語文： 國際行銷在石榴 綜合領域： 國際行銷在石榴 藝文與資訊： 1、尋根溯源話石榴 2、國際行銷在石榴 自然與生活科技領域： 紅花綠葉 石榴果 社會領域： 1、尋根溯源話石榴 2、國際行銷在石榴 石榴 紅寶石 傳奇