散文创作和鉴赏试卷一.doc

《散文创作与鉴赏》试卷一 一、名词解释： 1.散文 2.电视散文 3.意象 4.象征性意象 5.表现性意象 6.再现性意象 7.意境 8.立意 9.骈文 10.广播散文 二、问答题： 1.试归纳散文的主要特点。 2.依据目前文坛其表现形式、表现手段和传播媒介的不同状况，可以将散文分成哪几类？ 3.依据表达方式和内容的不同，可以将散文分成哪些种类？ 4.依据抒情手段的不同，抒情写意类的散文可以分为哪几种？ 5.散文的意象可以分成哪几类？ 6.组合散文意象一般有哪几种方式？ 7.请简述意象与意境的区别。 8.散文意境与诗歌意境有何不同？ 9.一般来说，常见散文的结构方式有哪几种类型？ 10.怎样才能使散文的议论形象化？ 11.你是怎样理解散文创作理论中的“意象”与“意境”的 ？据你所知，利用现代传媒技术创设散文意境的手段有哪些？ 12.就你所据你所知，目前网络散文有哪些文本表现形式？网络散文的高度自由化写作表现在哪些方面？你是如何看待这种高度自由化写作的？ 13.根据你的散文阅读经验，谈谈散文文本的鉴赏方法。 14．请从创作论的角度阐述记叙性散文与小说的区别。 15.目前，文学创作界出现了小说诗意化、散文化，而散文则具象化、细节化的现象。你如何看待这两种文体的“亲近”现象？ 16.请列举一个你最喜欢的散文作者（或散文流派），并说明理由。 17. 就你所了解的电视散文，谈谈其文本构成及艺术特征。 18．结合你的散文阅读经验，结合作品谈谈欣赏写景状物类散文的方法与技巧。 19．阅读下面一篇散文，写一段赏析文字。 一片叶子 东山魁夷（日本） 我凝望着庭院的树木。不，是观赏着生长在枝桠上的一片叶。此刻这片美丽的绿叶承受着夏日的阳光，闪烁着晶莹的光。我忆起这片叶子还是小小的嫩芽第一次跳人我眼帘时的情景．那是在去年的初冬时分。现在生长着叶子的地方，那时上面附着一片枯萎的茶色叶子。后来它离开枝桠飘落了下来。就在这个地方，当时还是幼小而坚实的嫩芽带着娇嫩的生命诞生了。 尽管经历了寒风呼啸、雪花纷扬的日于，可它还是默默地等待着春天的到来，逐渐在体内积蓄起一种充实的力量。—天早晨，细雨停息，我看见星星点点的珍珠落满了枝头，发出晶莹的光。原来却是一株株幼芽上聚满了的雨点。我感到嫩芽丰满起来，春天已经临近了。 春天终于来到了，呈现一派萌芽时的喜悦。但是，飘落在地的那片叶，如今已经腐朽，还原于故土了。 沐浴着初夏的阳光，它长成了一片明亮剔透的嫩叶。这季节令人感到生命的充实，同时嫩叶也容易被虫子侵害。幸好平安地迎来了夏天，如今正与伙伴们竞相争茂，绿油油的一片。 我也知晓它的未来。进人盛夏，叶荫下梨蜩骚然，不停地鸣叫。但台风过后，又会变成茅绸、寒蝉的略带凄凉的歌声。气候转凉，就听不见蝉鸣了。这回，从根部响起了虫儿的合唱，悄然凭添了秋夜的兴致。 它的绿色不知不觉间竟变成了疲惫的色调。不久呈黄色，又变成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，风将挡雨板刮得戛戛作响。翌日早晨，枝头上再也看不见它的身影了。只是，我将会发现在其原来的位置上又冒出了小小的嫩芽。当新芽萌生的时候，躺在地上的它就回归故土了。 这就是大自然，不仅是它，而且是地球上一切有生命的东西的命运。一片叶的凋零，绝不是无意义的，它与整株树的生是密切相关的。一片叶有其诞生和衰亡，它使人看到四季不断流转，万物生生不息。 一个人的死，也与整个人类的生相关。毫无疑问，谁也不喜欢死，但是因此应想到的是要珍惜自然给予自己的生，同时也要珍重他人的生。生命终结之时，回归大地，这就是幸福的。与其说这是我观察庭院树木的一片叶子所悟到的真谛，莫如说是一片叶子对我静静地述说生死轮回的要诀吧。 20．阅读下面材料，写一篇散文，题目自拟。 欧阳宇航，男，17岁，四川省成都市彭州中学高一年级学生。 地震发生时，欧阳宇航所在的班正在上英语课。他主动配合老师疏导同学朝楼下操场跑去。当他跑到３楼时，发现５楼其他两个班的同学没下楼，便立即返身冲进其中一间教室大声呼喊：“同学们赶紧向楼下跑。”几位女生躲在书桌下，欧阳宇航冲进去，把她们带出教室。随后，他又冲进另一间教室，发现门后站着五六名女生还没有撤离，“可能还有余震，赶快跑到操场去！”他拽起前面两位女生跑出教室，后面的女生也跟着跑向楼下。跑到楼道口，欧阳宇航又进入一间教室查看，发现一位女生还躲在书桌下。任凭怎么劝说，就是无力挪动脚步，他迅速将这位同学背出了教学楼。班主任罗家平老师说，欧阳宇航疏散了100多人。