一、主旨（每题五分，共五分） ( A ) 1 下列有关杨柳一文的叙述，何者 .DOC

一、主旨（每題五分，共五分） ( Ａ ) 1. 下列有關楊柳一文的敘述，何者正確？　(A)是一篇藉詠物而抒懷、說理的文章　(B)文中對於楊柳的讚美，不在它的「賤」，而在它的「貴」　(C)旨在藉楊柳與其他花木的對比，凸顯楊柳的風流多姿　(D)作者希望透過楊柳美麗可愛的外型，凸顯其「追求向上成長」的特質。 二、作者（每題五分，共五分） ( ＡＢＤＥ ) 1. 下列關於豐子愷的敘述，何者正確？（多選）　(A)原名潤，後改名仁，字子愷　(B)童年時期便對美的事物充滿觀賞興味與創作欲望　(C)受業於夏丏尊、李家同，對其日後在文學藝術上的成就，影響深厚　(D)其散文隨筆，處處可見誠摯的愛心及對社會的關懷　(E)是中國漫畫藝術的先驅。 （(C)受業於夏丏尊、李叔同。） 三、注音國字（每字二分，共二十分） 1. 豐子「愷」：ㄎㄞˇ 2. 夏「丏」尊：ㄇㄧㄢˇ 3.「壅」培：ㄩㄥ 4. 「興」味：ㄒㄧㄥˋ 5. 依「傍」：ㄅㄤˋ 6. 理「ㄘㄞˇ」：睬 7. 「ㄐㄩㄢˋ」顧：眷 8. 細「ㄋㄧˋ」：膩 9.「ㄍㄨㄟ」依：皈 10.貪「ㄌㄢˊ」：婪 四、摘釋題（每題三分，注音一分，解釋兩分，共十二分） 1. 「了」不可得：ㄌㄧㄠˇ，完全 2. 「斫」：ㄓㄨㄛˊ，砍 3. 「參」天古木：ㄘㄢ，高出 4. 「冠」冕堂皇：ㄍㄨㄢ，帽子 五、注釋（每題四分，共二十分） 1. 冠冕堂皇：表面上光明正大的樣子。 2. 萬花如繡：形容繁花盛開，如同錦繡一般。 3. 附會：把原本無關的事物勉強湊合在一起。 4. 作威作福：形容妄自尊大，濫用權勢以欺壓他人。 5. 東君：指春神。  一、選擇題（每題四分，共二十分） ( Ｃ ) 1. 下列關於楊柳一文所顯示的哲理，何者正確？　(A)楊柳開花並不明顯，代表不張揚的樸實　(B)樹木拚命向上，正是春的精神之表現　(C)作者讚頌楊柳的意涵，與俗諺「吃果子，拜樹頭」相近　(D)牡丹花要吃豬肚腸，表示高貴的事物須用心灌溉。 ( Ｄ ) 2. 下列關於楊柳一文所用的典故，何者敘述正確？　(A)「曾對紫薇郎的紫薇花」一句，「紫薇郎」指王昌齡　(B)「曾傍美人醉臥的芍藥」一句，「美人」指林黛玉　(C)「客舍青青」一句，是出自唐代詩人王之渙的作品　(D)「曾使尚書出名的紅杏」一句，「尚書」指宋祁。（2. (A)白居易。(B)史湘雲。(C)王維。） ( Ｂ ) 3. 「花木大都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那裡作最後一刻的威福。」這段話的寓意，乃在痛斥怎樣的人？　(A)貪贓枉法　(B)忘本無情　(C)心狠手辣　(D)自命清高。 ( Ａ ) 4. 楊柳一文中，作者讚美楊柳特質甚多。下列敘述何者不是作者讚美的特點？　(A)擁有孤芳自賞，不流於俗的性格　(B)具有「高而能下」、「高而不忘本」的美德　(C)富含謙沖自牧的精神　(D)蘊藏自然且強韌的生命力。 ( Ａ ) 5. 「或者說我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者……。」作者連用好幾個「或者」表示　(A)可附會的理由很多，但作者鄙棄這種庸俗的附會　(B)表示楊柳的姿態多樣，令人喜愛　(C)表明自己深愛楊柳絕非偶然　(D)作者品格高雅，懂得欣賞美的事物。 二、配合題（每個答案二分，共十八分） 說明：中文詞彙常會有使用外來語的情形，有的來自英語，有的來自日語，有的則來自印度 梵語。下列參考選項中的詞語都是外來語，請根據其屬性填入正確的表格中。 參考選項：(A)浮圖　(B)榻榻米　(C)紅不讓　(D)瑜伽　(E)歐吉桑　　　　　(F)永劫　(G)宅急便　(H)三明治　( I )新鮮人 英語外來語 Ｃ、Ｈ、Ｉ 日語外來語 Ｂ、Ｅ、Ｇ 印度外來語 Ａ、Ｄ、Ｆ 解析：(A)浮圖：印度 梵語，佛陀的別名或佛塔。 　　　(B)榻榻米：日語，為日式房屋中鋪墊在地板上的厚草蓆。 　　　(C)紅不讓：英語「Ｈome run」，棒球術語。原意為全壘打。 　　　(D)瑜伽：印度 梵語，一種養身運動。 　　　(E)歐吉桑：日語，老先生的意思。 　　　(F)永劫：印度 梵語，長時間。 　　　(G)宅急便：日語，快遞的意思。 　　　(H)三明治：英語「sandwich」的音譯。 　　　( I )新鮮人：英語「freshman」的義譯，指大學一年級或高中一年級的學生。 3 38% 班級：________________ 姓名：________________ 座號：________________ 得分： （(B)不在它的「貴」，而在它的「賤」。(C)表達了對楊柳樸實無華、不忘根本、謙卑自牧等品德的讚美。(D)凸顯其「時時眷顧根本」的特質。） 高中國文(二)隨堂測驗卷 62% 高中國文(二)隨堂測驗卷 （1. (A)文中不曾提到。(B)忘本而貪婪，不合於春的精神。(D)隱含